中班科學(xué)活動(dòng)比較厚薄教案反思-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:41本頁(yè)面
【正文】 之后再和同伴 4 們比一比，再來(lái)排排隊(duì)，就會(huì)讓孩子們動(dòng)起來(lái)，再讓孩子們交換組試一試，活動(dòng)將會(huì)更 加有趣。 最后在分組操作的比較中，我將孩子們分成四個(gè)組，第一組比較書的薄厚，第二組比較衣服的薄厚，第三組比較板子的薄厚，第四組比較紙的薄厚?？礃幼釉谠O(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候考慮的還不夠周全，在處理課堂隨機(jī)應(yīng)變的方面還需要再加強(qiáng)鍛煉。 但是也有美中不足，我比較了三件衣服的薄厚，缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言去歸納，如哪件最薄、哪件最厚，哪件介于兩者之間。果然，表演一開始就牢牢的吸引住了孩子們的注意力。 生活活動(dòng)：在日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找幼兒園、家里和周圍環(huán)境中厚薄不同的物體。 運(yùn)用多媒體展示幼兒操作作品。 （ 1）排一排：提供厚薄不同的黃瓜片、胡蘿卜片、書、積木等，引導(dǎo)幼兒將每類物品按從厚到薄或從薄到厚的順序排序。 （ 2）找一找：請(qǐng)幼兒在 3—— 5本書籍中
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1