中班科學(xué)活動(dòng)好玩的泥土教案反思-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 15:35本頁(yè)面
【正文】 兒的緊張和顧慮，幼兒在輕松的環(huán)境中探索，尋找秘密，正如《綱要》中所說(shuō)教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)平等寬松的氛圍，同時(shí)教師的引導(dǎo)者、合作者、支持者的身份及幼兒是活動(dòng)的主人也相互融合、互相促進(jìn)。 自由探索。 我用鏟子輕輕一敲，泥土就碎了。 我發(fā)現(xiàn)泥土很軟。引導(dǎo)幼兒集中。） 幼兒講述。 自由探索。因?yàn)橛變涸谕嫱習(xí)r常常處于無(wú)休止的狀態(tài)，所以我通過(guò)以蚯蚓先生為主線貫穿活動(dòng)始終，來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)收放各環(huán)節(jié)的銜接。 （評(píng)價(jià)：俗話說(shuō)興趣是最好的老師，本次活動(dòng)由找秘密引出，激發(fā)幼兒的好奇心，促進(jìn)了幼兒參與活動(dòng)的欲望。 引入活動(dòng)：通過(guò)接聽蚯蚓先生的電話，交待今天的任務(wù)：找泥土的秘密。 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹活動(dòng)任務(wù)，引出活動(dòng)。 2 活動(dòng)背景：輕音樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩過(guò)挖土：尋找過(guò)泥土里有什么。 增強(qiáng)幼兒玩土的安全和衛(wèi)生意識(shí)。讓幼兒在教師的引導(dǎo)下有目的的進(jìn)行探索、研究，以發(fā)現(xiàn)泥土的特征，感受泥土帶給他們的樂(lè)趣。在玩的過(guò)程中他們喜歡用小樹枝劃出一道道痕跡，有時(shí)堆出一個(gè)個(gè)小山，有時(shí)表現(xiàn)為毫無(wú)目的。 1 中班科學(xué)活動(dòng)好玩的泥土教案反思 這是中班科學(xué)
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