中班數(shù)學(xué)認識半圓形教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 用了操作法，幼兒借助圓形紙片，通過折一折、摸一摸、剪一剪，使多種感官參與活動，先幼兒自主的 嘗試想方法把圓形變成半 5 圓形，他們都會只是隨手把圓形剪成半圓形。認識 rarr。 2．以幼兒為主體，在操作中探索發(fā)現(xiàn)、獲得知識 教師不單要把知識傳授給孩子，更重要的是教給孩子獲取知識的方法，所以我在活動特別注重幼兒自主操作的指導(dǎo)。 在認識半圓形之前，我先出示了圓形給幼兒認識，讓他們明白，半圓形和圓形的 演變是有密不可分的關(guān)系的。 。 4 。 哪些物體的拼成里有半圓形。 四， 延伸活動 。 4..教師對幼兒的第二次的成品半圓形進行講評。 ，并驗證。 3 。 ，教師請若干名幼兒說一說自己可以用什么方法把圓形變成半圓形
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