裝滿昆蟲的衣袋教學設計-文庫吧資料
2025-08-08 02:52本頁面
【正文】 6 4．復習閱讀第二段，找出寫法布爾對昆蟲非常入迷的語句并閱讀。 （ 3）過渡：法布爾滿載而歸的時候，心情如何回家以后又遇到什么情況，結果怎樣呢 ①滿載而歸是什么意思課文中指的是什么 ②他滿載而歸的時候，心情怎樣請你畫出有關的語句并朗讀。這一天，他還揀了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個口袋塞得鼓鼓囊囊的告訴我們什么有沒有具體寫呢是怎么寫的 ⑥畫出描寫法布爾喜愛昆蟲的語句。（裝 扔 裝） ④具體說說各是哪幾個自然段。 ①輕輕讀第 410自然段，思考：這一部分哪里概括寫法布爾對昆蟲的入迷，哪里寫的是典型事例 5 ②默讀第 4自然段，畫出法布爾對昆蟲入迷的句子，反復朗讀體會。） 3．學習第一層。 2．各自輕讀第二段，看看這一段可以分為幾層 ,各自寫的什么內容。 （二）精讀第二段。 1．讀第一段，說說你讀懂了什么。 3．了解本文的命題方法和一般命題常識。 第二課時 一．教學目標： 1．有感情地朗讀課文。 （四）作業(yè)： 1．抄
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