竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)資料(2)-文庫吧資料
2024-08-15 02:36本頁面
【正文】 個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現(xiàn)在我們的面前。 （ 1）讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么（一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的。其實(shí)，我的心里卻高興地喊著： lsquo。這雨，害得我回不去了。 3 （ 4）結(jié)合生活體驗(yàn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 （ 1）這句話把什么比作什么 （ 2）餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自己比作餓狼，那樣貪婪地讀著，這樣寫有什么好處（表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書。 （ 1）畫出句中表示動作的詞。 店門踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。（小組交流、匯報。） 品味竊讀，感受渴望 _____劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。 ，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順。
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