【正文】
cative Approach) 整體語言教學(xué) (Whole Language Teaching) 任務(wù)型語言教學(xué) 做中學(xué) 學(xué)習(xí)策略 自學(xué)和小組合作互動以及競爭的形式進(jìn)行學(xué)習(xí) 學(xué)法: 感知、體驗、實踐、參與、合作 五、教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) ? 新單詞和短語 : first, lesson, class, student, Miss, blackboard, year, open, close, match, write, read, listen, practice, eleven, twelve, thirteen, twentynine, fifty 基本句型 : What’s your / his / her name? How old are you / is he / is she? My / His / Her name is … I am / I’m/ He’s / She’s…years old. Where are you / is he / is she / are they from? I’m / He’s / She’s / They’re from… 語法方面:動詞 be與人稱代詞的強化 ? 功能方面:介紹個人信息 ? 語音方面: /i:/ /i/ /e/ /230。 三、教學(xué)設(shè)計理念: ? 分層指導(dǎo)下的任務(wù)設(shè)計 :面向 全體 學(xué)生,為不同層次的學(xué)生提供展示自己才能的機會。 二、學(xué)情分析