小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——羅盛教教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 00:37本頁(yè)面
【正文】 一邊）脫棉衣。 ②有感情地朗讀羅盛教救人的句子體會(huì)羅盛教的精神。 ②請(qǐng)你有感情地讀出救人的句子。rarr。mdash。 出示： 第一次 救 羅盛教 第二次 mdash。mdash。 （二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)段 教師引導(dǎo) 1 ①羅盛教幾次鉆入水中去救朝鮮兒童？結(jié)果是怎樣的？ ②課文中用了哪些句子描寫羅盛教救孩子？ 學(xué)生活動(dòng) ①學(xué)生自讀課文。 （第一段交代了事情的起因，用誰(shuí)干什么的句式概括。歸納段落大意，就是把一個(gè)段落的主要意思，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句明確完整地表達(dá)出來(lái)。 3．師生配合讀課文。mdash。 （二）熟讀課文 1．把課文熟讀。 ④羅盛教把孩子頂出水面，自己卻光榮犧牲了。 ②羅盛教跳入冰窟窿救孩子。 二、熟讀課文 （一）讀通課文 １．輕聲讀課文，將課文讀通讀順。羅盛教。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 2 １．師述：在以往的學(xué)習(xí)中，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過哪些英雄人物？（劉胡蘭） 今天我們又要再認(rèn)識(shí)一位英雄，他就是 mdash。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)動(dòng)詞的準(zhǔn)確。 學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)作者如何準(zhǔn)確使用羅盛教三次鉆入水中搶救朝鮮兒童時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞的準(zhǔn)確
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