四年級(jí)語(yǔ)文教案——鳥語(yǔ)2-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 00:27本頁(yè)面
【正文】 2。 三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫 出示生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它們的。 ①邊讀邊在腦子里想象畫面。 （ 1）第 3 自然段引導(dǎo)學(xué)生按語(yǔ)言的敘述順序進(jìn)行記憶。 第 1 自然段和最后一個(gè)自然段都只有一句話，很容易背誦。n)。 第三課時(shí) 4 一、讀課文 (k232。ng)...... 有感情 (gǎnq237。)： 疏忽 (shū hu)...... 頑強(qiáng) (w225。 四、作業(yè) 造句 (z224。 朗讀全文。 齊讀最后一段。 我與鳥兒建立了深厚的感情，鳥兒成了我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我rsquo。 （三）小結(jié)：我不光聽懂了鳥語(yǔ)，而且從鳥語(yǔ)中學(xué)到了許多做人的道理。ng)深厚的感情？ 讀后朗讀 (lǎngdng)讀第 11 自然段，思考：從哪些詞句看出我與鳥兒建立了異常 (
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