六年級(jí)語(yǔ)文教案——只有一個(gè)地球-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:22本頁(yè)面
【正文】 方面概括寫(xiě)人記事文章主要內(nèi)容） 二、帶著問(wèn)題，再讀課文 過(guò)渡：通 過(guò)剛才的朗讀，同學(xué)們對(duì)課文已有了大概的了解，那么你看見(jiàn)了課題中提到的那匹馬了嗎（沒(méi)有） 在課文的字里行間，已交代出攤主沒(méi)有那匹馬。質(zhì)疑：看了這個(gè)課題，老師想提兩個(gè)問(wèn)題：別餓壞了那匹馬這句話是誰(shuí)說(shuō)的課文主要講了一件什么事 帶著這兩個(gè)問(wèn)題自己大聲去讀讀課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。只有一個(gè)地球，我們精心地保護(hù)地球 別餓壞了那匹馬 學(xué)習(xí)目標(biāo) 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 (注意問(wèn)句的讀法指導(dǎo) ) 五、總結(jié)： 今天，通過(guò)我們共同的學(xué)習(xí)，老師也從同學(xué)們那兒學(xué)到了許多新知識(shí)。 ) ２、科學(xué)家認(rèn)為不能指望移居的理由是什么 (抽一學(xué)生朗讀第三段，其余學(xué)生用①② ......標(biāo)出；同桌討論后回答
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