六年級語文教案——習作3-文庫吧資料
2024-08-15 00:22本頁面
【正文】 教師指導集體評議。 指名模仿其中 你最感興趣、印象最深的一位記者的采訪活動，將其表演出來。 (同桌互說 ) (2)將雪夜補課段完整地寫下來。顯然，雪夜補課應作為重點，具體地寫下來。戚老師為朱志成同學補課不是一次。 激發(fā)興趣 3 二、初讀例文 1．指名朗讀采訪例文，思考 (1)采訪錄音中被采訪的人是誰采訪什么事 (2)采訪材料中說的是戚老師哪個方面的事其中有幾件 哪一件最主要 *風雨無阻 lsquo。作為明天社會的主人，我們了解并學會采訪活動也是很有必要的。 教學過程 第一課時 教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖 一、討論導人 教師小結：采訪是廣大新聞工作者每天必做的工作，生活中的好人好事、壞人壞事也正是通過新聞工作者的大量采訪而公布于眾的。采訪錄音中的材料是零碎的、粗略的，教師指導寫作時，要引導學生從中領悟，將最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點，具體地寫出來。 2．指導學生認真閱讀采訪錄音及其分析內(nèi)容，幫助他們了解采訪錄音主要反映的是戚老師的哪個方面。 習作目標 1．結合學習采訪錄音，讓學生明白，采訪就是了解情況、搜集材料。展開想象，將習作寫具體。 3．用學到的方法，按采
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