【正文】 特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。我也很快的進(jìn)入的教師這個屬于我的新角色。但是隨著對他們的熟悉。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。他們都是一些 7， 8 歲的孩子。 近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲 “ 老師好。 一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣 ，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。了解教師的工作安排并參與集體備課。共完成了 4 個新課時的教案，進(jìn)行12 節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議 。在教育實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課 。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在 ! 師范生的感悟心得篇 6 20_年 5 月 3 日我進(jìn)行為期一月的教育實習(xí)。 ” 在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。同時，我的教學(xué)經(jīng)驗也得到了一個質(zhì)的 飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點，并就建立情感，而結(jié)束。 二 思想政治方面： 實習(xí)期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。 因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛?cè)胄校隙〞驗榻?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔(dān)老師們的一些工作。 最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念 ? 當(dāng)然，課堂也應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中 ,就改進(jìn)了教學(xué)方法 ,同時指導(dǎo)學(xué)生 對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。同時，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。 實習(xí)內(nèi)容： 下面就我在實習(xí)期間的感受淺談一下。 實習(xí)計劃： 在進(jìn)兩個月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作 。在整個實習(xí)階段，我從一個只會 “ 紙上談教 ” 的大學(xué)生到一個能在課堂上 “ 講課自如 ” 的準(zhǔn)老師 。 時光荏苒，在鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)近兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這近兩個月的實習(xí)中我感受頗多，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我很榮幸運地在學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排下參加了這次教育實習(xí)，通過近兩個月的實習(xí)，讓我對于 教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團(tuán)隊的力量。童聲朗朗的晨讀，積極活躍的課堂，歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。 很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯。 在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實習(xí)的目的 —— 就是向合格的人民教師靠攏。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體，在理解教育的時候，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生，又是教師的人 (即實習(xí)生 )的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起 ?? 對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想 (間或理論 )與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程 ?? 但這更是一個自己獨 立探索的過程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判 。學(xué)校很附近很蕭條，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。剛到學(xué)校的時候，住的地方條件很艱苦，十三個男生住一間大而空曠的實驗教室，對這三個月的實習(xí)充滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際情況，這是年輕人很自然的心態(tài)。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。有的說實習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行 。 ，成立由實習(xí)隊長任組長的實習(xí)工作小組 (3~5 人組成 )，具體負(fù)責(zé)本實習(xí)點各方面的工作。 三、教育實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：簡國明 副組長：宋 杰 成員：盧成鋼、劉厚森、官運和、孫宇鋒、羅仕樂、王兆順、鄭華、李善佳、祝文康、盛維林、陳偉華 由實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)各實習(xí)點的有關(guān)工作。 (5)分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)自覺與學(xué)院保持聯(lián)系，下到實習(xí)單位當(dāng)天和實習(xí)結(jié)束離開實習(xí)單位時都應(yīng)通過電話或短信向班主任報平安，實習(xí)期間向班主任報告一次實習(xí)情況。 (3)實習(xí)生要寫實習(xí)日記，積累有關(guān)資料，為寫實習(xí)報告積累素材。 (2)實習(xí)生必須在每次課前做好準(zhǔn)備，并請原科任老師指導(dǎo)預(yù)教，虛心聽取意見，及時改進(jìn)教學(xué)。尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，并虛心向他們學(xué)習(xí)。 (4)對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，要耐心細(xì)致、循循善誘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。在原班主任指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展有益的活動。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務(wù)。 (3)實習(xí)生必須參加本小組預(yù)教、聽課及課后評議活動，評議時要積極發(fā)言，互教互學(xué)，共同提高。 二、教育實習(xí)要求 1. 教學(xué)方面 (1)虛心向科任老師學(xué)習(xí)，了解學(xué)生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n、預(yù)講、進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐。 4. 全面考查實習(xí)生的思想品德、知識水平和業(yè)務(wù)能力 。 2. 使實習(xí)生得到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的實際鍛煉，培養(yǎng)他們具備從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作的能力。我決心以十分的熱情 ,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中 ,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)就結(jié)束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。 ” 自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人 ?所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。還要專研教學(xué)，努力提高自己。俗話說：身教重，于言教。 除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。班主任要擔(dān)當(dāng)起學(xué)校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學(xué)生情況，共同商討，以便促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。學(xué)生鬧矛盾了藥及時化解，不能坐視不管 。學(xué)生有錯要批評，不得聽之任之 。班主任不但要在上課教育學(xué)生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。 其次，要樹立良好的班風(fēng)，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。面向所有學(xué)生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候，形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量就尤為重要。主要是班級管理，其次就還有家校管理。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主