九年級物理全冊第15章電流和電路第4節(jié)電流的測量教案新人教版-文庫吧資料
2024-11-27 03:15本頁面
【正文】 與被測用電器串聯(lián) (斷點(diǎn)接入 )。 (2)認(rèn)： 認(rèn)清量程和分度值。 2．三接線柱兩量程的電流表 。 思考： 你能知道在探究活動 1 中，通過燈泡的電流分別是多大嗎？ 從小燈泡的亮度能夠定性地知道電路中電流的大與小，但并不能確定電路中電流的具體數(shù)值。 思考： 同學(xué)們知道生活中的一些電器工作時的電流是多大嗎？ 觀察 表格、 與生 活做 對比 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那 “黑板 ”原來是一輛馬車的車廂背面。那 “黑板 ”居然走動了，他也跟著走 ，邊走邊寫 。re 1775～ 1836) 法國物理學(xué)家安培思考科學(xué)問題 時 專心致志，據(jù)說有一次，安培在街上行走，走著走著，想出了一個電學(xué)問題的算式，正為沒有地方運(yùn)算而發(fā)愁。A 科學(xué)家的簡介： 通過教師的問題設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)了 安培 ： (Andr233。 2． 單位： (1)國際單位：安培 (A)(簡稱為 “安 ”) (2)常用單位：毫安 (mA)、微安 (181。 教學(xué) 方法 實(shí)驗(yàn)探究法、討論法 、觀察對比法 使用器材 學(xué)生電源 (干電池 )、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、多媒體課件和動畫 課時 1課時 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生 活動 設(shè)計(jì)意圖 一、引入新課 問題引入： ◆ 探究活動 1： 請同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材 ， 按照下圖分別連接兩個電路 ， 觀察對比隨著電壓的改變 ， 電路中小燈泡亮度及電路電流如何變化？ 思考：相同
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