員工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)自我鑒定-文庫(kù)吧資料
2025-08-02 00:13本頁(yè)面
【正文】 著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好 每一件事情。在這 x 個(gè)多月內(nèi)，我頂替原 x 年級(jí) (x)班班主任的崗位，實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)教授的科目是數(shù)學(xué)，兼顧美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、科學(xué)、科技文體活動(dòng)等科目。 員工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)自我鑒定 3 對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 來(lái)到公司，對(duì)與起初的不了解到現(xiàn)在的融入其中成為一份子，在這幾個(gè)月中讓我學(xué)到了很多東西，這在以前的學(xué)校工作中是完全不一樣的，公 司在逐漸的成長(zhǎng)，我也隨著它逐漸長(zhǎng)大學(xué)到很多知識(shí)，這是大家都很欣慰的。 工作期間始終以認(rèn)真，刻苦，不怕苦的心態(tài)做事，與同事之間的關(guān)系也很友好，能夠團(tuán)結(jié)一致。 我能做到第二項(xiàng) “ 整頓 ” ，就 是必須分類貨物進(jìn)出頻率，并按輕重緩急，建立進(jìn)貨、出貨、盤(pán)點(diǎn)等作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)操作化和制度化，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化、制度化進(jìn)行操作 ?；蚴请S身攜帶，如筆。凡是它的使用頻率為每小時(shí)或每天都要用到的，就稱為必需品。雖然這次盤(pán)店結(jié)束了，很多好的方面都是我要繼續(xù)沿用下去的。 盤(pán)點(diǎn)前，我像熱鍋上的螞蟻一樣，每天都為實(shí)物、卡、帳是否一致而忙碌著。 盤(pán)點(diǎn)工作對(duì)于一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理員來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槟鞘敲總€(gè)月都必定要完成的工作。 畢業(yè)的鐘聲即將響起，迎來(lái)的是實(shí)習(xí)的考 驗(yàn)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。從這一天的經(jīng)歷我體會(huì)到了管理好一個(gè)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存并不像之前想的那么簡(jiǎn)單，與自己家里那種小型倉(cāng)庫(kù)的管理真的很不相同。雖然我們這次清點(diǎn)的順德移動(dòng)的倉(cāng)庫(kù)并不是真正意義上的生產(chǎn)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存，主要是用來(lái)存放禮品之類的。不否認(rèn)，剛開(kāi)始聽(tīng)到時(shí)確實(shí)很反感老師布置的這個(gè)任務(wù)，在那時(shí)看來(lái)，就我們所學(xué)的這丁點(diǎn)理論到企業(yè)去實(shí)踐可以體會(huì)出什么呢 !老師真會(huì)為難人。 員工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)自我鑒定 2 這個(gè)學(xué)期我們專業(yè)開(kāi)設(shè)了《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》課，作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的管理學(xué)科，我們的授課老師曾教授從一開(kāi)始就不斷向我們灌輸實(shí)踐在生產(chǎn)運(yùn)作管理中的重要性的思想。人不多的時(shí)候，還能 夠把外圍的地板拖一下。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。 收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎 ?把地掃一下。 于是趕忙請(qǐng)教阿姨 —— 你能夠把玻璃擦一下。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。一開(kāi)始我也是這么想的。 有人會(huì)說(shuō)，用餐高峰時(shí)的確辛苦。在我手忙腳亂之際，只見(jiàn)大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把所有的工作
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