【正文】 督學(xué)顧問、中國教育學(xué)會副會長陶西平講座的《大家不同，大家都好 —— 關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展的思考》專題。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)教師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。袁部長強調(diào)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，必須注意處理好八大關(guān)系。袁部長從世情、國情、社情、教情四個方面分析了當(dāng)前我國教育改革發(fā)展面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，深刻闡述了推動教育事業(yè)進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展和深化教育體制改革的重要性和緊迫性。 在一個多月的學(xué)習(xí)研修中，本人收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的 理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益匪淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。 培訓(xùn)個人心得 800 字篇 7 我有幸參加了教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 “ 書道雖深，至誠可達(dá) ” 。 三、一些期寄 此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)老師的書法水平，也對傳承民族文化藝術(shù)，人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校開展書法教育活動及書法專業(yè)研究具有十分重要意義。同時讓我們體會 “ 用筆如用刀 ”“ 用筆如馭奔馬 ”“ 點畫如高峰墜石 ”“ 空中取勢之意 ”“ 風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲 ” 將我們提高到一個 新的藝術(shù)境界。寫字趨于實用性，而書法是一門藝術(shù)，藝術(shù)的價值在于創(chuàng)造而不是復(fù)制，要達(dá)到創(chuàng)造美的 目的，只有這樣，書法藝術(shù)最終才能達(dá)到格調(diào)的高雅和神采的靈動。 石家莊市老年書畫研究會副會長郭少斌《創(chuàng)作知識及創(chuàng)作》的主題報告深入淺出，結(jié)合實際，以鑒賞家的獨特視角，帶領(lǐng)我們體驗了 “ 能 ”“ 妙 ”“ 神 ” 的書法藝術(shù)境界。柳體瘦硬堅挺、骨力洞達(dá) 。 河北師范大學(xué)書法教授楊春的《楷書技法與實踐》使我們領(lǐng)略到顏體寬博宏偉、沉雄樸茂 。從 “ 長年蕩槳 ” 中領(lǐng)悟到 “ 飄逸 ” 的筆法，是他多年研究筆法。黃庭堅晚年乘船過三峽，看到船工在一定空間范圍內(nèi)，有節(jié)奏的前俯后仰，把船槳推出挽回，一去一返，協(xié)調(diào)自然。如懷素 “ 夜聞嘉陵江水 ” ， “ 觀夏云多奇峰，輒嘗師之 ” ，所以筆走蛇龍，得驟雨狂風(fēng)之勢 。 ”“ 折釵股 “ ，也是筆畫轉(zhuǎn)折處的用 “ 金銀釵 ” 的形象作比喻的一種筆法。正如歐陽詢所言：“ 墨淡則傷神采，絕濃心滯鋒毫，肥則為鈍，瘦則露骨。 書法是創(chuàng)造美的藝術(shù)，從點劃到結(jié)體，都有一定筆法、字法、章法。面對書寫技能退化的嚴(yán)重事實，弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現(xiàn)實意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和 “ 無紙化辦公 ” 的普及，人們的書寫水平正在日益下降。 書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體。書法不是繪畫的形，而是示意的形、抽象的形。 在書法藝術(shù)的熏陶下，使我對書法進(jìn)一步增強了濃厚的興趣和無比的熱愛，愿不惜一切以精益求精的人生態(tài)度致力于書法藝術(shù)的探究。 書法藝術(shù)是可讀可識的直觀藝術(shù)。體會到漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，博大精深。 一、主要收獲 ，對漢字書體的演變過程有了更清晰的認(rèn)知。身為一名教育工作者，倍感傳承書法藝術(shù)這一經(jīng)典文化之重任。 培訓(xùn)個人心得 800 字篇 6 8 月，我有幸參加了 “ 河北省中小學(xué)書法教師培訓(xùn) ” 的學(xué)習(xí)。注重 教學(xué)反思 ，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。 在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供 競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。splay，listenanddo 等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。schant， let39。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過 let39。 三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的 教學(xué)工作中 現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師 活用教材 、 用活教材 。 示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看示范課和聽課后老師的點評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自 身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好 教學(xué)后記 ，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。都說 要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。 在今后的工作當(dāng)中，我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，深入基層、學(xué)以致用、踏踏實實工作，積極把這次學(xué)到知識和技術(shù)認(rèn)真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。這次培訓(xùn)是難得的溝通和交流的機(jī)會，學(xué)員們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)上互相幫助，齊心協(xié)力，最終達(dá)到了預(yù)期目的。我農(nóng)機(jī)化事業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。作為一名農(nóng)機(jī)工作者不僅要充滿激情、思維活躍，更重要的是要發(fā)揚頑強拼搏的精神。同時要學(xué)以致用，靈活運用所學(xué)的知識和實踐積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。 這次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)、教授用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了對農(nóng)機(jī)化當(dāng)前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也 可以這么生動活潑的，短短 5天學(xué)習(xí)，讓人覺得意猶未盡。領(lǐng) 導(dǎo)、教授們通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我省的農(nóng)機(jī)化現(xiàn)狀及農(nóng)機(jī)化發(fā)展前景、信息化服務(wù)等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。認(rèn)識到要加強學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。專家們的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，分析了我省的當(dāng)前農(nóng)機(jī)化形勢，傳授了農(nóng)技推廣的理論基礎(chǔ)和技巧，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。 21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。感到快樂，是因為 學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、實踐知識有了進(jìn)一步提高 。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出學(xué)校對我們這些學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)。以鞭策講課效果、新員工培訓(xùn)效果的提升。對于成績考核較差的員工，通過上 述總結(jié)，提供必要幫助，并持續(xù)追蹤后續(xù)學(xué)習(xí)情況。