【正文】 測全部達合格以上標準。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。 三、教材分析： 七年級思想 品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。 二、班級基本情況和目標： 、整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。 第十八周：總復習、期末考試。 第十六周：第八課第二框。 第十四周：第七課檢測及講解。 第十二周：第七課第二框。 第十周：期中試卷講評。 第八周：第六課 第三框 。 第六周：第六課 第一框。 (人生多彩 ) 第四周：第五課 第三框。 第二周：第五課 第一框。 注重學生的情感體驗和道德實踐。 要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。 教學難點： 教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的 .措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。 初一政治老師個人教學計劃精選篇 5 教學目標： 根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關心到 21 世紀教育主體，引導學生確立尊重、關愛、責任的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。 以考促學，及時進行單元檢測，發(fā)現(xiàn)問題，進行查漏補缺。 扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習 。 激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想。 教育學生樹立理想，并有社會責任感，要學會感恩。在教學時間安排中，至少要有 20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。思想品德情感、意識的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成都離不開實踐。 第四，努力踐行。 第三，學生積極主動、自主探究的學習。充滿激情地營造一種民主、和諧 的教學氛圍，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學風采。面向全體學生，發(fā)揮學生的個性特征。 三、教學要求 : 第一，以人為本、以學生發(fā)展為本。積極參加學科課題研究，不繼提高自身的教學水平和科研水平。 認真履行對學生的耐心教育，定期找學生談心并制定切實可行的目標，使學生健康成長。 二、工作目標： 加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。 19—— 20 期末復習考試。 17—— 感受法律的尊嚴 2 課時。 12—— 14 讓挫折豐富我們的人生 4 課時。 8—— 9 人生當自強 4 課時。 4—— 5 揚起自信的風帆 4 課時。 課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。 培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。 在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。 做好作業(yè)、單元測試及講評工作。 五、具體措施： 認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向 45 分鐘要質量。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。 培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。讓法 律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。為堅強喝彩。人生當自強。揚起自信的風帆。充分調動學生學習思想品德的積極性 ,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣 ,逐步形成學生良好的學習風氣。 二、班級基本情況和目標： .整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。（十五 —— 十七周） 復習期末考試。（七 —— 九周） 期中考試（十周） 第四課培養(yǎng)愛國情操樹立崇高理想。（二、三周） 第二課待人真誠熱情，建立真摯友誼。 每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。 學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。 以學生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。 知識、覺悟、能力相結合，分層次規(guī)定教學要求。學生從原有知識的基礎上再升華。 初一政治老師個人教學計劃精選篇 2 一、指導思想： 《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的 課題之一。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。 積極開展課外活動。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán)。 加強實踐教學 政治是一門以實踐為基礎的學科。 加強政治用語的教學 這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。 四、具體措施： 重視基本概念的教學 在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。 三、教學目的和要求： 理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。 為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表 。 從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。 教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生