【正文】 師的心靈 : 春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。 總之，到 _小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了 很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。 ，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。 。 、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面： ，不打無準(zhǔn)備的仗。 三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課 從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組 4— 5 名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參 與進(jìn)來。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。但是以獎勵為主，懲罰為輔。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎 勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。 興趣是的老師。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。說到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。 20_年 9 月 16日，我第一次來到 _小學(xué)這個大家庭，成為 _小學(xué)六年級的語文老師。 大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師： “ 怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢 ?” 他想了想，回答我： “ 有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。 謝謝大家 ! 一年級教師演講稿怎么寫 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們 ： 大家上午好 ! 又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動 !首先我要向一個多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福 ! 小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的。這是上外母校的力量 !在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。 走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。我從事教學(xué)工作時間并不長， _年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。 作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。感謝大家對我 們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。在以后的工作中，我們要以成為一位為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值。 我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)。一個班級正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能 更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。我們要做教育家，不做教書匠 。 如今教育變革風(fēng)起云涌 ，時代也在呼喚著新型教師。此話不錯。 走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。 _學(xué)校給了我們一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀?_城多倫多國際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利 ! 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)， 似瑞雨，永銘我心。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀 ! 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅 —— 祝您教師節(jié)愉快。您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果 。如果都不是，那你要好好想想，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養(yǎng)。你有沒有仔細(xì)觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的，他要做半個小時 。 (2)練習(xí)時家長喜歡陪寫，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說 “ 想一想到底是加還是減啊 ”“ 看清是加號還是減號 ?” 是左還是右 ” 等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機(jī)會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到 一些所謂 “ 深 ” 的題目，家長就會介入進(jìn)去，代替孩子思維。 選題要根據(jù)孩子而定，需要練 習(xí)基礎(chǔ)的，還是需要練習(xí)有拓展性的題 。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病?；瘯r為量，即把 “ 再做 25 分鐘 ” ，改為 “ 再做 6題 ” 。 孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。 四 .幾點(diǎn)要求： (1)試卷的訂正要求： 平時我們會根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí)，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印，是在學(xué)生、家長自愿的情況下，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的，如果全班家長都能支持的話，我們會輪流復(fù)印，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復(fù)印試卷的家長 !謝謝你們的配合 ! 小練習(xí)的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過 “ 校信通 ” 告知家長，請家長幫孩子把錯題抄到 3號作業(yè)本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對是 錯，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了 !我們班有很多家長就很負(fù)責(zé)，如 ?? 但看看這樣的訂正 ?? 表揚(yáng)好的家長 (展示訂正得好的 3號本 ) 試卷的整理 錯題的整理 (2)計算速度的要求： 熟練 10 以內(nèi)、 20 以內(nèi)的口算，達(dá)到脫口而出。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立 學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ，會進(jìn)行簡單的分類。 “=” 、 “” 、 “” ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。一年級的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，比你孩子考試 100分重要得多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。 如果，在老師規(guī)定的時間 內(nèi)完成，全對，態(tài)度又好，字也漂亮，書寫工整， “ 就可得 “ 優(yōu) ” ，經(jīng)過這種評分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，努力地想得到教師獎給他們的紅。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)，如果做得全對、按時完成，肯定會得一個 “ 優(yōu) ” 的 。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充、共 同評價中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)