銀行自我鑒定實(shí)習(xí)范文(5篇)-文庫(kù)吧資料
2025-07-12 00:00本頁(yè)面
【正文】 明白了許多的道理，還讓我收獲到了許多的東西，不僅僅是在工作上面，還是在 生活上面。當(dāng)然并不 是說(shuō)學(xué)校里面學(xué)不到東西，而是說(shuō)我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，所以沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)掌握好，而到了實(shí)習(xí)的工作崗位上面，因?yàn)榍懊嬲覍?shí)習(xí)公司的時(shí)候遇到了各種挫折?，F(xiàn)在回過(guò)頭 去看四年的大學(xué)時(shí)光可以說(shuō)是虛度的，進(jìn)入了大學(xué)沒(méi)有高中時(shí)候班主任的管教，沒(méi)有了高考的壓力一下子就變得懶散了起來(lái)，對(duì)待學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么用心了，所以到了大四要出去實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)的這將近四年的時(shí)間真的大部分都是在玩，沒(méi)有很好地區(qū)學(xué)習(xí)，所以實(shí)習(xí)找工作都是感到很艱難，好不容易才找到了一份對(duì)口的工作 —— 銀行柜員。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為醫(yī)院作出貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造真正的財(cái)富。 過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。但是科室寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。 在業(yè)務(wù)上，努力夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，力求更好的完成自己的本職工作。我信奉敬業(yè)進(jìn)取、追求卓越、永不言敗的精神，我愿和所有的伙伴一起與農(nóng)行共同發(fā)展。 我刻苦鍛煉基本技能，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真做好筆記，下班后苦練基本功，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在個(gè)人儲(chǔ)蓄、網(wǎng)上銀行、基金、保險(xiǎn)、銀行卡等方面我都已有了比較深人的學(xué)習(xí)。 銀行自我鑒定實(shí)習(xí)范文（精選篇 2） 我自 20__年 __月畢業(yè)于 __大學(xué)后，加入了 __行 __支行，現(xiàn)實(shí)習(xí)期滿一年，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正之時(shí)，下面將我一年的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：熱愛(ài)農(nóng)行，工作積極，認(rèn)真學(xué)習(xí)總省分行下發(fā)的各種文件，認(rèn)真貫徹執(zhí)行工行的政策、方針、決議，認(rèn) 真學(xué)習(xí)貫徹 “ 三分一統(tǒng) ” 的思想，積極參與工行的發(fā)展改革。針對(duì)不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供最優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。有的客戶對(duì)我們的服務(wù)稱贊，其實(shí)這是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)，勝過(guò)一切，我們也要更加謙虛謹(jǐn)慎，良好的服務(wù)質(zhì)量是我們的本質(zhì)要求。相對(duì)與市里的網(wǎng)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)點(diǎn)對(duì)柜員更具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的基本都是農(nóng)民階級(jí)，他們文化不高，對(duì)于簡(jiǎn)單的 `業(yè)務(wù)流程，在他們看來(lái)都是那么的繁瑣，我們需要更耐心細(xì)致的為他們講解。這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。記得有一次我們一名柜員收到了一張假錢，因?yàn)轵?yàn)鈔機(jī)有時(shí)會(huì)因?yàn)殄X幣的新舊程度而出現(xiàn)卡機(jī)的現(xiàn)象，有時(shí)我們就馬虎的以為沒(méi)事而過(guò)去了，可這成為大意的代價(jià)。 柜員窗口 有一定的危險(xiǎn)性，需要我們時(shí)刻的警惕，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)與實(shí)際操作水平，把不必要的失誤、麻煩降到最小。這一點(diǎn)我是需要提高的，在以后的工作中要把學(xué)習(xí)作為一種主觀意識(shí)上的行為，而不是客觀規(guī)定的犧牲
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