【摘要】生活處處有合作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解合作的原因、含義及類型2、理解合作的作用和意義3、認(rèn)識(shí)發(fā)展與合作的關(guān)系,培養(yǎng)參與國(guó)際分工與合作的廣闊視野【課前預(yù)習(xí)】了解合作的含義:1、樂于合作,,是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種。2、合作的原因:合作是和的客觀
2024-11-27 19:59
【摘要】載人航天工程包括七大系統(tǒng)近百個(gè)分系統(tǒng),由于他們合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從而保證了這項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程高效運(yùn)轉(zhuǎn),推動(dòng)了我國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展。1、合理分工,科學(xué)計(jì)劃首先,要分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足,根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行合理分工,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng);其次,要對(duì)合作事宜制訂出科學(xué)、合理的計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)工作妥
2024-11-27 03:17
【摘要】懷文中學(xué)2021---2021學(xué)年度第一學(xué)期復(fù)習(xí)題初三政治(第4課)1.樂于合作、善于合作,是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)。2.合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求。分工是合作的前提,分工要求合作,合作是分工的必然結(jié)果。3.合作是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)?;顒?dòng)的結(jié)果不僅有利于自身
2024-12-13 10:06
【摘要】磨坊十八世紀(jì)七十年代,德意志皇帝威廉一世的行宮建在波茨坦市。有一天,皇帝登高遠(yuǎn)眺,發(fā)現(xiàn)緊挨宮殿的一座磨坊擋住了視線,于是他授意部下去與磨坊主協(xié)商,希望能夠花重金買下這座磨坊,然后拆掉。不料磨坊主認(rèn)為祖上傳下來的基業(yè)不能敗在自己手里,無論如何不同意。威廉一世大怒,立即派衛(wèi)隊(duì)將磨坊強(qiáng)行拆了。磨坊主鎮(zhèn)靜地說:“皇帝當(dāng)然有至高無上的權(quán)力,
2024-11-27 01:17
【摘要】3000元“月光族”:工資月月光,不剩一分,只許負(fù)債,不可盈余。□群策群力如何拒做月光族?值得期待的日子1、暑假期間,你和你的家庭有哪些消費(fèi)活動(dòng)?在消費(fèi)過程中,你有什么發(fā)現(xiàn)?消費(fèi)選擇越來越多樣化,消費(fèi)水平不斷提高消費(fèi)觀念在發(fā)生變化,更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì),追求
2024-12-04 18:25
【摘要】第四課學(xué)會(huì)合作知識(shí)平臺(tái)1.通過本課的學(xué)習(xí),了解合作的含義。合作的必要性及其與分工的關(guān)系。懂得合作的價(jià)值:合作可以使人們相互依存,相互促進(jìn),增加團(tuán)結(jié);合作可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,最充分、最有效地使用人力和資源;合作可以互惠互利,共享成果。知道發(fā)展離不開合作,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)離不開合作。在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,必須切實(shí)加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
【摘要】第5課與誠(chéng)信同行與誠(chéng)信同行,就是要說老實(shí)話。但是,說老實(shí)話,并不是說話不看情況,,不分場(chǎng)合,是什么說什么;說老實(shí)話,也并不是說話不講技巧,不講藝術(shù),有什么說什么。這是因?yàn)椋覀円\(chéng)實(shí)守信還必須做到——尊重隱私,保守秘密111?小品《日記的風(fēng)波》(場(chǎng)景:剛上九年級(jí)的女兒哼著輕快的
2024-12-06 00:03
【摘要】1-7ABCDCBC8.(1)世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。(2)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在發(fā)展,加入世界貿(mào)易組織為我國(guó)全面參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、利用國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、利用外資創(chuàng)造了有利條件。(3)參見課本P143答案雕塑——“鑄劍為犁”雕塑——“打結(jié)的槍”思考:上述圖片表達(dá)了
2024-12-16 06:56
【摘要】1、什么是合作?為什么要倡導(dǎo)合作精神?合作,是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。合作是生產(chǎn)力和社會(huì)分工的客觀要求。合作不僅有利于自身,也有利于對(duì)方。樂于合作、善于合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種基本素質(zhì)。2、合作的價(jià)值合作可以減少?zèng)_突或排他性競(jìng)爭(zhēng),求得整體優(yōu)化;合作可以使人們相互依存,相互促進(jìn),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合
2024-12-16 10:04
【摘要】蘇人版思想品德九年級(jí)第七課第1框曉軍,15歲,某中學(xué)學(xué)生。今天他很開心。朋友卻不以為然,還說曉軍的權(quán)益被侵犯了。?一首歌算財(cái)產(chǎn)嗎?大體上,財(cái)產(chǎn)有三種,即動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)和知識(shí)財(cái)產(chǎn)(即智力成果)。財(cái)產(chǎn)還可以分為有形財(cái)產(chǎn)和無形財(cái)產(chǎn)。?該歌星的行為是否侵權(quán)?侵犯了曉軍的什么權(quán)利?閱讀教材P89知識(shí)鏈接,思考下列問題:(
【摘要】第二框弘揚(yáng)中華民族精神了解中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的特性,中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的繼承和弘揚(yáng);理解弘揚(yáng)民族精神的重要意義。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和典型例證分析我國(guó)各時(shí)期的民族精神,并轉(zhuǎn)化成自己的實(shí)際行動(dòng)。、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)弘揚(yáng)中華民族精神,為中華民族偉大復(fù)興多作貢獻(xiàn)。越燃越旺1905年
2024-12-06 22:38
【摘要】集體生活需要?為了共同做好一件事情,各有分工,互相商量,互相配合,這就叫做合作。在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中有哪些事情需要與他人合作?1、學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代生活必備的品質(zhì)學(xué)會(huì)合作的意義體驗(yàn)與交流學(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生檢查,正好輪到小強(qiáng)等四個(gè)同學(xué)擔(dān)任班級(jí)值日生。他們作了分工,每人負(fù)責(zé)打掃一排課桌椅
2024-12-21 16:08
【摘要】第九課發(fā)展人民民主課題1人民是國(guó)家的主人課題2廣泛的民主權(quán)利課題考查范圍及要求第9課發(fā)揚(yáng)人民民主理解我國(guó)的國(guó)家性質(zhì);正確理解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度;了解全國(guó)人民代表大會(huì)的地位和職權(quán);理解我國(guó)民族區(qū)域自治制度的含義和意義,知道平等、
2024-11-26 22:21
【摘要】第一課成長(zhǎng)在社會(huì)課題1感受社會(huì)變化課題2關(guān)心社會(huì)發(fā)展課題3學(xué)會(huì)親近社會(huì)課題4自覺服務(wù)社會(huì)課題考查范圍及要求第1課成長(zhǎng)在社會(huì)感受社會(huì)的變化發(fā)展特別是改革開放以來我國(guó)社會(huì)的巨大變化,正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn);了解建設(shè)社會(huì)主
【摘要】第二課融入集體學(xué)會(huì)合作第二框紀(jì)律是集體生活的保證案例分析?有一位騎師馴了一匹好馬。他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天,在騎馬出去時(shí),他就把馬的韁繩解掉了。馬兒在原野上飛跑著,當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時(shí)候,就越來越大膽了,它一路狂奔,把騎師摔下來。它往前直沖,什么也不看,方向也不辨,最后沖出懸崖,粉身碎骨。想一想
2024-12-20 18:24