【正文】 缺少的是勇氣，是一個孩子應有的調(diào)皮。課上，我讓同學們做練習，自己便在教室里來回巡視，他在那里做的很認真，我走到跟前是，它卻停下了，手還在顫抖，我看到他已經(jīng)完成的題目，做的很好呢！我撫摸著他的頭說： “ 你做的真棒！ ” 說完趕緊離開了，回頭看時，他又開始認真地做起來了。 我開始注意他時，已經(jīng)是他轉(zhuǎn)學到我班一個多月以后了，他坐在教室第一排的最里面。 ”“ 老師，我跟他的方法不一樣??！ ” 再看到那一只只舉起的小手和一雙雙渴望的眼神，我不得不把說話的機會留給他們。 在我們的班級中有各種各樣的孩子，他們來自于不一樣的家庭，他們的性格不同，接受的家庭教育不同，學習能力不同，在教學環(huán)節(jié)中，不管老師有沒有提問，總是有許多學生發(fā)表者自己的看法， “ 老師，這個我會。老師的贊許和表揚正是調(diào)動孩子學習積極性的催化劑，它將會促進他們學習干勁的提高，創(chuàng)新思維的開發(fā)。每一個人對身邊人評價都是十分敏感的，作為孩子更會在意老師的評價。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出教室，變天了告訴孩子們明天要添衣服 ?? “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。天熱了，我總是提醒孩子們多喝水，生病了就及時治療，按時吃藥。 入夏以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受 教育，教育才能收到良好的效果。 師愛是教育的 “ 潤滑劑 ” ，是進行教育的必要條件。正式這一句不起眼的鼓勵，點燃了孩子心中的明燈，讓他們有信心繼續(xù)下去。試想一下：一個性格膽小怯懦的人，縱然有滿腹經(jīng)綸，不敢表現(xiàn)與人，又能有什么成績呢！一個孩子在學校里，最希望得到的就是一聲來自老師的鼓勵，表揚，安慰，而這些，我們恰是取 之不盡用之不竭??！對學生的教育工作，不能夠鉆批評的牛角尖，而要在需要的時候不吝鼓勵。了解了學生的這一切，我就能有的放矢地去關心教育他們。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。 而了解學生從了解學生家庭開始。 愛就是了解 愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。而我認 為班主任工作的秘訣就是 愛 。 廉潔教育活動感悟心得體會篇 5 20__年的教育教學工作使我深深的體會到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。開展 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。為有效規(guī)范學生的誠信等行為，學?？蔂I造 “ 爭創(chuàng)示范班級，爭做文明學生 ” 的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。此外還可在每周班隊課上，通過小演 講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展 “ 廉潔學校是我家 ” 等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。 二、把握方法，結(jié)合學生特點科學實施廉潔教育 （ 1）抓住教育契機 校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。 我們應結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和 認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。 （ 2）與學科教學相結(jié)合 學科教學活動在 “ 敬廉崇潔、誠實守信 ” 教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。作為一名黨員教師，應結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。做本色人、說本色話。勤奮作學問，清白做正人。 第三、自我約束、廉潔從教 教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關 懷。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。 第二、公正執(zhí)教，關愛孩子 教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以 “ 愛滿天下 ” 為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的 “ 瓦特 ” 、 “ 牛頓 ” 、 “ 愛迪生 ” ，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。 如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！ “ 學高為師，身正為范 ” ，在當前形勢下，要特別強調(diào) “ 廉潔從教 ” ，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務。 所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為 人師表，努力做一名人民滿意的教師。雖然這個職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。作為教師的我們，無需說出 “ 愛 ”