【正文】 還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。而我作為實習(xí)小組長負責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項任務(wù)，組織大家積極完成工作。 在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的 “ 教研活動 ” 、 “ 優(yōu)質(zhì)課比賽活動 ” 、“ 案例課題研究活動 ” 、 “ 幼兒運動會 ” 、 “ 組織大班考試 ” 、 “ 師德師風(fēng)演講比賽 ” 、 “ 六一節(jié)表演活動 ” 、 “ 主題課活動 ” 、 “ 比賽活動 ”?? 積極參加學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。 在實習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機會 ，參加學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。 在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。有錯必改，自我進步。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué)。 在教學(xué)方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗?？偨Y(jié) 失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗，最后直到實習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝 __老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個 “ 闖 ” 勁，就會做得很成功。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。 __月 __日我便接手了 __老師的班，開始自己去組織管理課堂。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為 “ 冷宮 ” 。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教 學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。 __老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。我在大五班只有四天的實習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲 “__ 老師好 ”“__ 老師，再見 ” 。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間 的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。第二天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。積極的參加實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。作為一名實習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。 在這一個月的時間里每天對于我來說都是充滿意義，每天都會學(xué)到不同的東西，相對于別人來說，我們七 個人在跑步前進，我們成長的很快，所以，我相信，未來可期。 幼兒園環(huán)境觀摩活動中，看到每個班都有自己的特色，有的班以整潔溫馨為主，有的班突出區(qū)域材料的指向性，有的班在材料的提供上更具有鄉(xiāng)土特色。 在教育工作中，對于上課，心里真的有些恐慌，生怕自己講不好，也怕幼兒不感興趣。而且我也被分在了一個有愛的班級里，班里每位老師特別照顧我，她們會耐心的教給我一些不知道的東西，當我有做不好的 .時候，她們也會無條件的包容我，只要我踏進幼兒園和班級，這一整天都是最開心的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動 任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。 在組織半日活動的時間里，我組織過 5 個上午半日活動。 保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可 以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。 這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。 ，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。 ，沒有出 現(xiàn)沒有組織完的活動。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于： ，備課和準備充分。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。 ，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。 ，太寬泛，不豐富，不具有針對性。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師