幼兒園家長(zhǎng)育兒的心得體會(huì)最新10篇-文庫(kù)吧資料
2025-05-24 00:06本頁(yè)面
【正文】 子一樣的和他玩，融入到他的世界。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。 二、鼓勵(lì)為主、 批評(píng)為輔 孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。以下是我們個(gè)人的一些心得： 一、注意聆聽(tīng)孩子關(guān)于他自己的事 家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅用眼 “ 看 ” ，而且要用耳 “ 聽(tīng) ” 。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康快樂(lè)的 .成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識(shí)。 第一境界 家長(zhǎng)舍得給孩子花錢(qián)，無(wú)論多少，以為錢(qián)就是全部愛(ài)的表達(dá)。 第三境界 開(kāi)始思考孩子教育的目標(biāo)問(wèn)題 —— “ 我究竟想要自己的孩子是一個(gè)什么樣子，一旦這個(gè)目標(biāo)能夠清晰地確定，那么家長(zhǎng)就不容易被人裹挾著，不會(huì)熱衷于跟風(fēng)和盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。 第五境界 這層境界的家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子而意識(shí)到要去提升和完善自己，因?yàn)樗麄兠靼祝?“ 你是誰(shuí) ” 比要求孩子 “ 成為誰(shuí) ” 更為重要，一切的家庭教育，事實(shí)上都是父母言傳身教的結(jié)果。過(guò)程中掙扎、困難和挑戰(zhàn)都是豐富的生活不可或缺的，因?yàn)樾腋Ｖ凡o(wú)捷徑。事實(shí)上，為人父母的也是有不同幾層境界的，在父母教育孩子的這條道路上，千千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽共同努力著，也不斷進(jìn)步著。一理完發(fā)，我們必須轉(zhuǎn)超市，逛玩具店，買(mǎi)到之前答應(yīng)的 .全部禮物，兒子那委屈的金豆豆才不會(huì)像斷了線的珠子噗嗒噗嗒地掉落。每次都得老公親自上陣，抱住雙臂，夾住雙腿， 使出渾身解數(shù)地把兒子固定住。 “ 寶貝，來(lái)，爸爸抱，爸爸最?lèi)?ài)抱寶貝了?？刹坏鹊嚼戆l(fā)店，兒子又開(kāi)始找各種借口 “ 媽媽，我腳疼，能不能走慢點(diǎn)。 “ 寶貝，理了光頭強(qiáng)，爸爸給你買(mǎi)和奧特曼玩具。 ” 我步步設(shè)局。 ” 兒子果 然天真爛漫，一下子就上鉤了。 幼兒園家長(zhǎng)育兒的心得體會(huì)篇 4 “ 寶貝，媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)好吃的，你要不要？ ” 我努力讓自己不要笑得過(guò)于假，盡管事后老公說(shuō)我一臉諂媚。 遇到危險(xiǎn)要打緊急電話求助 當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)該懂得打緊急電話求助，所以各類(lèi)緊急電話一定要讓孩子知道，讓孩子懂得火災(zāi)要打 119，報(bào)警要打 110，急救要打 120。要是在商場(chǎng)走丟的，最好的辦法 就是走到商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)求助 。 教會(huì)孩子和陌生人保持距離 教會(huì)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，爸爸媽媽一定要讓孩子知道不在家的時(shí)候要和陌生人保持一定的距離，對(duì)于別人說(shuō)的話不要一下子就相信，不要被糖衣炮彈所欺騙了。孩子遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，僅僅依靠自己的力量來(lái)逃出險(xiǎn)境是比較難的，同時(shí)，孩子的經(jīng)驗(yàn)還不是非常多，也許遇到危險(xiǎn)不知道怎么擺脫，所以，最直接的方法就是尋求他人的幫助。爸爸媽媽要讓孩子知道怎么樣識(shí)別危險(xiǎn)，怎么樣辨別好人壞人，如此一來(lái)能夠讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 幼兒園家長(zhǎng)育兒的心得體會(huì)篇 3 現(xiàn)在的孩子都是爸爸媽媽手心里的寶貝，他們的健康和安全是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)心的，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是至關(guān)重要的，那么，爸爸媽媽如何教導(dǎo)孩子，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢，快來(lái)跟著小編看看吧 ! 怎么教會(huì)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的前提是讓孩子知道什么是危險(xiǎn)。 這是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，智利詩(shī)人加里埃爾拉米斯特拉爾的一首詩(shī)。我們沒(méi)有學(xué)習(xí)，所以我們想教育好子女，但卻沒(méi)有能力教育好子女。 著名教育家董進(jìn)宇博士說(shuō)過(guò)： “ 家長(zhǎng)是最需要訓(xùn)練而又最缺乏訓(xùn)練的職業(yè) ” 。這樣我和滿笠談話的話題更多了，對(duì)滿笠在學(xué)校的了解也更多了，孩子與家長(zhǎng)的心也更近了。比如二甲班的周翠娥老師，在她很多培養(yǎng)教育孩子方法當(dāng) 中，有一個(gè)評(píng)選 “ 每周之星 ” 的活動(dòng)，使每個(gè)進(jìn)步的孩子都能得到及時(shí)表彰，每次的評(píng)選既樹(shù)立了新的榜樣，又使每個(gè)孩子都能分享進(jìn)步的快樂(lè)，讓孩子多方位得到培養(yǎng)教育。 我感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)校的老師真是了不起，培養(yǎng)教育孩子不單有愛(ài)心、很細(xì)心，而且很專業(yè)。那么很多問(wèn)題就會(huì)有答案。滿笠聽(tīng)后可開(kāi)心了。那滿笠明知我知道后會(huì)不高興、批評(píng)她，為什么還要做、還要說(shuō)謊呢？我們可以站在滿笠的角度設(shè)想一下：我的朋友很喜歡滿笠，帶她出去玩買(mǎi)零食是很正常的事，而且小孩喜歡零食這也是天性，在別人的盛情下，小孩又看見(jiàn)喜歡的零食，會(huì)不想要嗎？于是我改變了規(guī)定：在家長(zhǎng)同意的情況下，有人帶出 去玩時(shí)，一是不準(zhǔn)主動(dòng)要買(mǎi)零食 。有一次我的朋友帶滿笠出去玩，朋友回來(lái)后告訴我：她給滿笠買(mǎi)了零食而滿笠不讓告訴我 (我曾經(jīng)不準(zhǔn)與外人上街買(mǎi)零食 )，回頭我問(wèn)滿笠是否買(mǎi)了零食？滿笠說(shuō)了謊話。因此，我認(rèn)為處理孩子問(wèn)題方式方法是十分重要，需要認(rèn)真思考和研究。像這種方法處理的錯(cuò)誤一般很少再犯。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有理她，過(guò)后再找她單獨(dú)認(rèn)真討論這件事。孩子漸漸的習(xí)慣和接受了這種方式，那么很多問(wèn)題就好辦了。但要做到這一點(diǎn)實(shí)在太難了。 其次，就是要正確的理解和對(duì)待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。但滿笠因拖沓未按時(shí)做完作業(yè)，我不顧她怎樣地央求和哭鬧，堅(jiān)決取消。慢慢的滿笠養(yǎng)成了午飯后讀書(shū)看報(bào)、下午放學(xué)做完作業(yè)后再看電視、晚飯后自主學(xué)習(xí)到 7： 然后再出去玩耍、每天 9： 00 準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。每天中飯后是午睡和讀書(shū)看報(bào)時(shí)間，不得開(kāi)電視。 用耐心來(lái)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓她慢慢知道一件小事都可能帶來(lái)的后果。當(dāng)知道一家人都沒(méi)睡好時(shí)，很慚愧。責(zé)任就是好好學(xué) 習(xí)、天天向上，大家都很難很辛苦，我們一起努力好嗎？經(jīng)常重復(fù)地講解，讓滿笠懂事了不少。我的工作很忙也很辛苦，下班回家已經(jīng)很疲勞。后來(lái)滿笠將這次經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)日記，我也時(shí)常用這個(gè)實(shí)例來(lái)激勵(lì)她勇敢面對(duì)自己，挑戰(zhàn)自己。真沒(méi)想到，主持人的問(wèn)題還沒(méi)念完，滿笠已經(jīng)沖到臺(tái)中央，在主持小姐的配合下 (滿笠根本不知道答題 )，終于如愿以償，拿到獎(jiǎng)品。當(dāng)看著我想盡各種辦法后告訴
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