中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7篇參考-文庫吧資料
2025-05-23 00:02本頁面
【正文】 ，但卻能反映出我們當(dāng)代學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。我問其他乘客是否愿意讓出一個(gè)座位，沒想到居然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來。還好，這一切進(jìn)行的還算順利。 新的一天又開始了，我要親自招呼乘客了。提前說出下一個(gè)站點(diǎn)，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點(diǎn)。我利用飯后的時(shí)間記了幾遍站點(diǎn)以及時(shí)間。做這行的，最重要的就是細(xì)心，認(rèn)真，記憶力好。 中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇 4】 實(shí)踐人： __ 實(shí)踐時(shí)間： __年 1 月 22 日 —— 2 月 20 日 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)： 公交車上售票實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲： 這是我高中時(shí)代最后一個(gè)長(zhǎng)假。所以我以后的努力方向就是不僅要學(xué)好我的專業(yè)知識(shí)，還要更多地去了解法律知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)也要特別的感謝我的同學(xué)們，他們幫助我分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。 三、實(shí)踐感言 通過這次實(shí)地的社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。 這樣也就增加了居民們獲取法律知識(shí)的途徑。其次，加強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳。首先，應(yīng)該加強(qiáng)文化教育，提高居民文化程度。 通過這次調(diào)查，我對(duì)隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律意識(shí)和 法律知識(shí)狀況有了更深的了解，城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)薄弱，法律知識(shí)匱乏，獲得法律知識(shí)的途徑單一，這種狀況不利于我國(guó) “ 依法治國(guó) ” 基本國(guó)策的實(shí)施。從數(shù)據(jù)上可以看出，媒體已經(jīng)成了居民了解法律的主要工具，居民通過看電視、報(bào)紙雜刊，上網(wǎng)能夠迅速獲取國(guó)家的法律動(dòng)態(tài)，但是這也從側(cè)面反映出當(dāng)?shù)鼐用窳私夥傻耐緩匠尸F(xiàn)單一化。但是在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民了解法律知識(shí)的途徑比較單一化。 居民獲取法律知識(shí)的途徑比較單一。 然而選擇 “ 一點(diǎn)都不了解 ” 的占 %。 在法制化過程中，人們對(duì)法律知識(shí)掌握的多少，既影響對(duì)自己權(quán)益合法的維護(hù)，又影響自己對(duì)法律的遵守。在回答 “ 當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是 ” 時(shí)，回答 “ 拿起法律的武器來保護(hù)自己 ” 的占 %，回答 “ 用武力解決 ” 的占 33%，回答 “ 通過關(guān)系解決 ” 的占 38%，回答“ 感覺 很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事 ” 的占 %。由此可見，城鄉(xiāng)居民很少用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)自身權(quán)利受到侵害時(shí)，居民們不知道如何運(yùn)用法律來維權(quán)，有的人屈從于權(quán)威，忍氣吞聲，而有些人 “ 以暴制暴 ” 。 與以前相比，改革開放以來，我國(guó)居民法律意識(shí)有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的。 二、問卷分析與總結(jié) 本次調(diào)查問卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達(dá)到了百分之百。通過這次調(diào)查，使得法律知識(shí)得到普及，隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律意識(shí)也在提高，進(jìn)而使 城鄉(xiāng)居民樹立正確的法律觀念，對(duì)法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。 這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點(diǎn)。親愛的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！ 中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐 報(bào)告【篇 3】 一、實(shí)踐背景及意義 隨著中國(guó)特色社會(huì)主義體系的形成，法律文明的重點(diǎn)也將從以普及法律知識(shí)為基礎(chǔ)向樹立社會(huì)主義法治理念、弘揚(yáng)法治精神和加強(qiáng)公民意識(shí)教育轉(zhuǎn)變。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)，只會(huì)讓許多孩子變成 “ 高分低能 ” 的人。 ” 說著溫妮露出了自豪的神情。他的媽媽溫妮說：“ 史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。三周后，他把需要修理的地方拆除的干 干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。溫妮說： “ 需要他干些什么說清楚，他一定會(huì)完成的很出色?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。比如美國(guó)孩子 —— 17 歲的史蒂文。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家 務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長(zhǎng)太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。 中國(guó)有句俗話，叫： “ 窮人家的孩子早當(dāng)家。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通 道，保障殘疾人能夠通過。但是還是有不盡人意的地方。 總結(jié)： 在所有
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