【正文】 學生還是很配合的，都在認真的聽課，學習一些醫(yī)療知識。身為老師，就得懂得統(tǒng)籌全局，一邊上課一邊兼顧小朋友。小班的孩子們活潑可愛，因為都是幼兒園的小朋友，所以教起來比較費勁。我負責的是科普課程之醫(yī)療小知識還有每天下午的剪紙興趣班。繼開班典禮之后我們就開始了為期一周的 “ 三下鄉(xiāng) ” 支教和調(diào)研活動。 第一天，興趣班報名的時候，每個興趣班報名點前都是排著長長的隊伍，看著小朋友們一張張陌生但是卻是稚嫩單純的臉蛋，前來報名的小朋友的人數(shù)遠遠超出了我們預(yù)計的人數(shù)，當時我大為欣慰，因為小朋友的熱情參與。這是一個民風淳樸的村莊，我們初次到來就受到了村委會領(lǐng)導的熱情接待，更是感受了村民們對我們蒲公英社會實踐團隊到來的歡迎。感謝學校給我這次機會，使我對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)有了更深、更細的認識。帶走的是對如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟問題的思考。今后我們要努力學習，為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。能參加這次暑假 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，我深感榮幸。雖然路途遙遠，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心里依舊還是很充 實的，尤其是見到那一位位拿著作業(yè)本的小學生、那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實農(nóng)民。走上講臺為山村的孩子支教，在拼湊的課桌上睡覺，日出而作，日落而息 ?? 讓我體會的是在城市生活，學習永遠都只是 “ 知道 ” 的東西。同時，工作中發(fā)現(xiàn)的不足也激勵著我們更加努力的去學習，爭取掌握更多的知識。有些問題并不容易 解決，這對我們來說無疑是很大的挑戰(zhàn)。比較大的家用電器，別人不方便拿來的，隊員們就上門服務(wù)，盡量解決每一個群眾的問題。隨后，志愿者們還為鄉(xiāng)親們介紹了一些簡單的家電維修知識，鼓勵他們利用空閑時間學習科普知識，自行處理生活中常見的問題，使鄉(xiāng)民們產(chǎn)生了濃厚的興趣。 拿到維修點來的有電風扇、影碟機、收錄機、電磁爐、電飯鍋等?；顒娱_展過程當中，隊員們真正發(fā)揮了維修的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽底下積極為群眾進行家電維修。在學院團 委的統(tǒng)一安排，在李老師和郭老師兩位老師的帶領(lǐng)下，機電系精挑細選的幾名隊員來到街道上擺攤，開展了家電義務(wù)維修，宣傳講解電器維護基本知識等社會實踐活動。為增長群眾的視野。我們團結(jié)在團隊之中，獨立于團隊之間。我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎 。 我團志愿者在三位帶隊老師的領(lǐng)導下，我們以義務(wù)支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調(diào)研等各種服務(wù)項目，引導所有志愿者一起 “ 與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春 ” 。 大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告篇 5 為積極響應(yīng)團中央、團省委、校團委有關(guān)大學生開展社會實踐活動的號召，落實《關(guān)于組織開展 ___學院 __年大學生志愿者暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的通知》的文件精神， ___學院大學生支教培訓服務(wù)團在撫州市東鄉(xiāng)縣洋橋殿鎮(zhèn)開展了為期五天的暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。所以感謝團委 老師給了我這次機會，讓我能夠鍛煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學習知識，學習經(jīng)驗，學習技能。 義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時，我們在一旁向?qū)＜覀兲撔膶W習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學校理論學習的不足，幫助在今后的學習中找到不足且及時彌補。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動中體會到了無限的快樂。雖然我們在烈日下為鄉(xiāng)民們義診感覺到身體的疲憊，但心事輕松愉快的，我雖然沒有做到十全十美，但我盡最大的努力，認真做好每一項工作。 __日和 __日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子，看著那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。車隊出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒有忘記各自的任務(wù)。我很榮幸的成為全國百支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團其中的一員。在赴畢節(jié)地區(qū)、化屋村、太來村的道路上，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，大自然的“ 綠裝 ” 深深吸引著我。第一次踏上講臺，第一次當班主任，第一次到學生家里調(diào)研，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息， 第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好老師。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。我們合唱完以后，就到了全體學生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了，我逼自己平靜下 來，對他們說： “ 最后一次唱給我們聽，好么 ?” 他們大聲地回答： “ 好 !” ，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在 __中學的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀 ?? 閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，未來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們 ?? 看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感 動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中?？偟膩碚f，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打電話，發(fā)短信或者寫請假條托同學轉(zhuǎn)交給我說明情況。 每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟負擔實在太重 。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故 事。兩個隊員一組，負責 3， 4 個同學。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學方式受到了同學們的喜愛，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現(xiàn)。 上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計才能讓同學們在輕松的氛圍中學到知識。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。出乎我們的意料，那么害羞的一個班在上課時居然如此積 極配合任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。我才發(fā)覺，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應(yīng)該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不愿意被我逼著讀書的。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。 每天早上 7 點 10 分，我都會準時出現(xiàn)在教室里。為此我們就該盡自己的力量，給更多的留守兒童帶去跟多的溫暖 ! 大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告篇 3 十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕， __縣 __中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里。 這次 ” 暑期三下鄉(xiāng)實踐活動 ” 讓我感觸最大的是：我是一個來自農(nóng)村的孩子，我內(nèi)心深處清楚的知道農(nóng)村里的孩子缺少的是什么。同時文杰師兄 還留意到阿婆在家里沒有鞋穿，于是我們在給梓光買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。此外，梓光在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評。在我印相中，最難搞的就是如何讓梓光從加法的運算法則轉(zhuǎn)換到乘法的運算法則。方才咋書桌旁坐了不到十分鐘的梓光就開始鬧著要拉經(jīng)常打球的海哥玩彈珠。文杰師兄上也就順利的跟阿婆拉起了家常。這讓阿婆很驚訝，這懶散了一個暑假的梓光終于開始勤奮了 !臉上也露出了微笑。 之后，我們就在梓光屋門口，或站著、或坐著陪梓 光和阿婆拉些家常。在阿婆的指引之下，我們在 200 米開外的一個 小院子里找到了梓光。 梓光的 39。在我的印象中，梓光 是一個比較活躍的