20xx年國家憲法日活動心得感想8篇-文庫吧資料
2025-05-22 00:17本頁面
【正文】 日常教學(xué) 中，貫穿憲法教育，使學(xué)生知道憲法的重要性，遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 憲法維護(hù)社會主義法制統(tǒng)一原則。 憲法突出了憲法的根本法的權(quán)威性。 憲法確立了基層群眾性自治制度。從而有效地保障了我國境內(nèi)各民族的和諧團(tuán)結(jié)和發(fā)展。上述規(guī)定為香港特別行政區(qū)基本法和澳門特別行政區(qū)基本法的制定提供了憲法依據(jù)，為香港、澳門和平回歸祖國奠定了堅實(shí)的法律基礎(chǔ)，同時也為 “ 和平統(tǒng)一祖國 ” 提供了必要的憲法原則?，F(xiàn)行憲法對特別行政區(qū)制度作出規(guī)定：國家在必要時得設(shè)立特別行政區(qū)。上述各項(xiàng)規(guī)定，集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)相一致的原則。 ”“ 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。憲法在明確公民的基本權(quán)利的同時，還堅持了權(quán)利與義務(wù)相一致原則。我國現(xiàn)行憲法在肯定各級人大是代表人民行使國家權(quán)力的國家機(jī)關(guān)基礎(chǔ)之上，又確立了國家機(jī)構(gòu)活動的民主集中制原則，強(qiáng)調(diào)國家機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力，既要體現(xiàn)民主精神，又要有適當(dāng)集中。 二、對憲法內(nèi)容的理解： 我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度，并且通過將 “ 一切國家權(quán)力 ” 賦予“ 人民 ” ，通過進(jìn)一步保障人民的民主權(quán)利，通過保證代表人民行使國家權(quán)力的各級人民代表大會依法履行憲法職權(quán)，全面地體現(xiàn)人民代表大會制度所賴以建立的 人民主權(quán)原則。中國政治制度和國家其他重要制度的最高法律依據(jù)。我校剛發(fā)的《憲法》讀本，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，通過學(xué)習(xí)提高了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解。憲法學(xué)本身就是一門科學(xué)，中國人應(yīng)該把科學(xué)精神變成大腦，應(yīng)該把科技水平、科技人才和教育作為構(gòu)成身體的血肉和骨頭，中國人應(yīng)該把過去的一切神學(xué)和迷信轉(zhuǎn)變成科學(xué)。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國家各類人才的水平，中國應(yīng)該把教育的主要內(nèi)容寫進(jìn)憲法。 教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國家命脈，應(yīng)該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內(nèi)容寫進(jìn)中國的憲法。 人才是否優(yōu)秀，工作是否出色，不能由某一個或者某幾個人決定，應(yīng)該由憲法和法律來決定。美國能夠通過金融手段，象魔術(shù)一樣，把別國的錢變成美國的錢。美國軍隊(duì)的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。 美國自己的科技人才很多，美國善于從世界各國挖人才?？茖W(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能使科學(xué)技術(shù)稱雄天下。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能制造出世界上最尖端的武器。 世界上最尖端的武器買不來，別人不會賣?，F(xiàn)在的戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭，是各國科學(xué)家之間的戰(zhàn)爭。各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個國家綜合國力的強(qiáng)弱。軍事是一門科學(xué)，經(jīng)濟(jì)也是一門科學(xué)。 一個國家要生存發(fā)展，要靠綜合國力。制定憲法是一個莊嚴(yán)神圣的工作，不能把外國的憲法拿來東抄一點(diǎn)西抄一點(diǎn)，變 成自己的憲法，制定憲法不能抄古書，制定憲法必須杜絕一切假話、空話、大話和套話，憲法一定是真實(shí)的。 2024 年國家憲法日活動心得感想篇 3 憲法是國家的根本大法，是決定國家命運(yùn)法律。 還有，憲法規(guī)定，公民的人格不受侵犯、公民有受教育的權(quán)利、公民的住 宅不受侵犯 ?? 由此，我
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