個人心得體會護(hù)理-文庫吧資料
2025-05-21 14:07本頁面
【正文】 寒來！經(jīng)歷風(fēng)雨！我會見到更加絢爛的彩虹！ 。 同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。 對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。細(xì)節(jié)決定成敗 ! “ 無危為安，無損為全。細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系 。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量 。 社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。 護(hù)士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室 成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。 通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲，盡管大家都沒有放棄的意思， 可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝，心中暗自為她祈福，我是多么希望病人能醒過來，我多么希望救世主能賜予她重生，恨自己回天乏術(shù)，一個苦苦掙扎的生命，在痛苦中，永遠(yuǎn)的停止了掙扎， 給我的感覺：整個搶救過程與電視劇中感覺上還是不一樣，沒有的情節(jié)的特意渲染，很安靜，大家都默默的分工合作，直到最后，所有人陪同患者家屬肅立在病床周圍，或許是 大家對結(jié)果有了心理準(zhǔn)備，或許是見慣了死亡，或許 ...心中默默的為她祈福，愿她一路走好，因為天堂不再有痛苦，更不會有眼淚， 個人心得體會護(hù)理篇 6 2024 年 6 月 16 日至 27 日，我非常榮幸地參加了 “ 全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班 ” 。但大家都沒有放棄搶救，我仍然能感覺到病人的體溫，我繼續(xù)給她做心肺復(fù)蘇。從那以后我明確實習(xí)目的、端正實習(xí)態(tài)度，緊跟老師步伐，配合老師一項一項完成實習(xí)計劃，當(dāng)老師臉上露出滿意的笑容時，我別提有多高興了，現(xiàn)在科里會經(jīng)常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字，所有的帶教老師都能認(rèn)識我，每天我都快跑斷了腿，這個加狀叫過來，那個加狀叫過去，當(dāng)然，我都很樂意的去做，因為做的越多，學(xué)到的東西也就越多，俗話說的好：一分耕耘一分收獲，我 用自己的 .努力讓老師們滿意， 7 月 8 日，入科第七天，我懷揣著火一樣的激情，開始迎接新一天的工作，我在正常的病房巡視過程中發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的一位急性白血病患者病人呼吸困難，面色蒼白，我迅速叫來帶教老師并去醫(yī)生辦公室找醫(yī)生，同時推來急救車，協(xié)助老師做搶救準(zhǔn)備，搶救工作在劉主任和護(hù)士長的指導(dǎo)下有序開展，我先是與醫(yī)生交換做了一輪心肺復(fù)蘇，然后退到了一邊，當(dāng)時我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實習(xí)沒幾天，操作技巧還有待完善，讓老師或醫(yī)生來操作會比較好，以免耽誤了搶救病人的最佳時機， ...護(hù)士長一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對我說： “ 加狀，快去幫忙做心肺復(fù)蘇， ” 我馬上明白護(hù)士長鼓勵和肯定，馬上又去把醫(yī)生替換下來， ...事后我意識到：我們雖然是實習(xí)生，但我們是接受過多次的專業(yè)培訓(xùn)的，所有的操作都要應(yīng)用于臨床之中，只有在臨床時間中才能發(fā)揮它該有的作用，每一位技能標(biāo)兵的技能都是在臨床工作中練就的，我需要更加自信， 9： 36 病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對光檢查無反應(yīng) 。有時老師怕我記不住，就把要點打印出來給我，還利用下班時間給我開小灶，老師每天臉上都會一直掛著微 笑，與病人相處時，用心去感受他們的病痛，體會他們的需求，就拿最常見的靜脈輸液來說，病人問開始扎針了嗎 ?老師已經(jīng)給她扎上了，基本上做到了微痛或無痛，真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急，老師在做好自己本分工作的同時還要肩負(fù)起帶教的責(zé)任，老師很重視實習(xí)學(xué)生的帶教工作 。 個人心得體會護(hù)理篇 5 6 月 23 日，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入培訓(xùn)中心的時候，心情特別激動，那一刻告訴我們 —— 保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名 實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下基礎(chǔ)， 我是一名實習(xí)生，工作之中大部分都是以學(xué)為主，說到學(xué)習(xí)，我那可親可敬的帶教老師就不得不提
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