【正文】 作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。為了提高孩子的成績，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。 課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。有的學(xué)生在考試中還是照樣做錯(cuò)。第三方面是馬虎，反復(fù)出錯(cuò)。公雞比母雞 少 36只。應(yīng)用題第四題。從卷面看，問題主要是三個(gè)方面，一方面是計(jì)算太慢，不仔細(xì)，請(qǐng)家長平時(shí)要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練。而且是前幾個(gè)單元的綜合試卷，有些學(xué)得不夠扎實(shí)的孩子，前面學(xué)的已經(jīng)忘了，有些平時(shí)作業(yè)不愛思考，不認(rèn)真的，題目多了，就不知道怎么做了。進(jìn)行了 4次單元考試，一次期中考試。 二年級(jí)優(yōu)秀家長會(huì)家長發(fā)言稿篇 10 各位家長：下午好 !非常感謝大家來參加這次家長會(huì)。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。 我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的 特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。 ” 知識(shí)是日積月累下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。做完作業(yè)可以多看一下課外書，周末可以看一些時(shí)事、科學(xué)教育性的節(jié)目，可以增長見識(shí)，豐富閱歷。每天都有不同的知識(shí)，每天就應(yīng)該把新知識(shí)掌握。把在課堂上學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí)幾遍，要把知識(shí)牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。俗話說： “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，要收獲得好，必須耕耘得好。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題。對(duì)于內(nèi)容多又重要的知識(shí)可以記下來。 當(dāng)然，我們還得注意掌握正確的學(xué)習(xí)方 法。同學(xué)們，你是怎樣對(duì)待失敗的的？你是不是也象邁克爾 其實(shí)，在每個(gè)人的成長道路上，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。特別是六年級(jí)的學(xué)生不久將會(huì)面對(duì)畢業(yè)考試。 ” 這就是他成功的秘訣之一。喬丹是美國偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。 喬丹在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，籃球天賦開始顯現(xiàn)。 喬丹到中國訪問。在孩子的成長過程中不可能總是一帆風(fēng)順總會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻等著我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進(jìn)，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中的面臨的系列問題。其實(shí)現(xiàn)在的孩子都很聰明 ，有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與對(duì)知識(shí)本身的興趣才是至關(guān)重要的。 最后，家長不要過份看重考試的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽課的效率。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對(duì)了才是的只有適合的才是可行的。 第四，讓孩子做自己喜歡的事情并堅(jiān)持下去。遇到急具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，在做好安全保護(hù)的情況下會(huì)帶領(lǐng)著他去體驗(yàn)?；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時(shí)候痛快地玩，學(xué)的時(shí)候才能輕松地學(xué)。這一點(diǎn)我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶像。要不然長大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢？ 第三，讓孩子飛出課本，飛向自然。 5歲時(shí)獨(dú)立入睡，借助榜樣的力量，朱宇驍也在 5歲那年獨(dú)立一人睡一房間了。另外，榜樣的力量是無窮的，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末，我們會(huì)帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。（當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機(jī)看微信的時(shí)間比看書的時(shí)間多，所以在此也做一個(gè)檢討）。我一直覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自我 __過程。 其次，一味地說教遠(yuǎn)不如家長身體力行、言傳身教。人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)家長也不例外，當(dāng)孩子指出我們的錯(cuò)誤時(shí)我們不能擺家長架子，錯(cuò) 了就認(rèn)錯(cuò)，真誠的賠禮道歉，應(yīng)該說是論事不論輩。 首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長的土壤。開心的是，或許目前對(duì)孩子的教育是得到老 師的認(rèn)可的；慚愧的是，其實(shí)我們離真正的好家長還有很大的距離，在孩子的成長道路上我們也沒有什么縝密的規(guī)劃。 謝謝大家 ! 二年級(jí)優(yōu)秀家長會(huì)家長發(fā)言稿篇 7 各位老師各位家長，大家好！ 首先非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位家長交流孩子在學(xué)習(xí)與成長過程中的點(diǎn)滴。良好的教育環(huán)境，對(duì)孩子的教育影響至關(guān)重要。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)??？梢怨?jié)省彼此的時(shí)間。而在平時(shí)對(duì)孩子的指導(dǎo)中，能和老師達(dá)到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。 我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系，保持教育思想的一致，對(duì)教育孩子有及其重要的作用。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè) 好了，卻變成了一個(gè)自私鬼。現(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè) ?沒了。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。的親子狀態(tài)是平等溝通。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯(cuò)了。 我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時(shí)給配備齊全。孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差，不能獨(dú)立的 、有條理的整理自己的物品。這部分孩子的語言能力還比較差 。孩子們的具體困難表現(xiàn)在：書寫能力差 。中等的有 22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。 96名年齡偏小的孩子中，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有 16 名，占 17%。城內(nèi)小學(xué) 20__年一年級(jí)新生共 285人，按照學(xué)校規(guī)定，入學(xué)最小為 20__年 8月 31 日前出生。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進(jìn)來。那就是我們學(xué)校近幾年一年級(jí)招生中，孩子的入學(xué)年齡越來越早。所以小學(xué)低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多，高年級(jí)了就要開始疏導(dǎo)為主了。孩子的這個(gè)階段，我們還要以管和教為主。 在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣，這是塑造。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán)，大時(shí)要寬，孩子越小可塑性就越強(qiáng)。孩子越小時(shí)候，習(xí) 慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，一定是吃力的。 培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段，這時(shí)期習(xí)慣比成績更重要。同時(shí)，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務(wù)，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評(píng)比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。我們的家長朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種，孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r(shí)在家里太過嚴(yán)厲，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo)，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。我們的一年級(jí)孩子，剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。 這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。這又是學(xué)校 教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育影響力是巨大的。老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子課堂表達(dá)有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實(shí)了。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí)。所以我和家長們得到的第一個(gè)體會(huì)就是 ———— 二、身教重于言教。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子，才能有好的收獲。 ” 殊不知，我們?cè)诤⒆觿倓倎淼竭@個(gè)世界上，我們?cè)谒麄冾^上掛了許多的愿望果子。于是，家長們把一切的一切都放棄，唯有讀書高。所以，我們的父母首先要有正確的育 人觀念。 ” 每一個(gè)孩子呱呱墜地，都是一張純潔的白紙，孩子的心靈里沒有天生的懶惰、愚笨、焦躁、任性，膽怯 —— 哪里來的 ?是環(huán)境給予的。也就是要活得快樂，活得幸福，活得更有質(zhì)量。 一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo)、理念。 剛剛帶過 一年級(jí)孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對(duì)孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會(huì)，今天拿來和大家分享。今天能有機(jī)會(huì)站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。 相信孩子，我們一起努力吧。 生活中有很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)l(fā)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望，好比告訴他一滴水其實(shí)是由無數(shù)的分子組成，而人在地面行走是因?yàn)楸灰环N強(qiáng)大的力量所吸引等等，只要是他不懂得，你就可以講給他聽，但要點(diǎn)到為止， 他要想了解更多，就請(qǐng)他努力吸取老師傳授的知識(shí)吧，身邊還有更多連大人們都不知道的奧秘，在等著他的發(fā)現(xiàn)呢。 英語方面，是在日常生活中看到有英文的時(shí)候，我就會(huì)在他面前炫耀一下，告訴他這位 “ 朋友 ” 我認(rèn)識(shí)而他卻不知道，他的好勝心就會(huì)被我激發(fā)起來。我便買白話的三國讓他讀，還告訴他只有每節(jié)語文課都認(rèn)真聽講，提高自己的理解能力，自己才有能力去讀懂更多有趣的書，了解更多有趣的歷史故事。我便笑他沒有知識(shí)淺薄，所以不懂語言的魅力。在日常生活中，抓住能夠啟發(fā)孩子的機(jī)會(huì)，對(duì)他進(jìn)行誘導(dǎo)。 首先，我想感謝一下每一位執(zhí)教的老師，在你們辛勤的耕耘下，二（ 3）的每位小朋友都 在不斷的進(jìn)步，健康的成長著。 最后，祝老師們身體健康，工作順利 。 ” 這則小故事說明：一個(gè)人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們。 路人好奇而驚訝地問這堆土： “ 你是從大城市來的珍寶嗎 ?還是一種稀有的香料 ?或是價(jià)格昂貴的材料 ?” 泥土回答： “ 都不是，我只是一塊普通的泥土而已。 盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍 環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。鑒于這種情況，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他： “ 我今天值班 (或在路上 )見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會(huì)更好。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。 平時(shí)教育中以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主 自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的 39。 家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。 一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合 .孩子在同樣的年齡段里 ,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校 ,在同樣的班級(jí)里就讀 ,授課的時(shí)間是相同的 ,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的 ,教學(xué)教規(guī)是一致的 ,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時(shí)間。現(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫周記的作業(yè)，很欣慰的是，從上學(xué)期孩子寫一句話，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導(dǎo)，但是長此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會(huì)提高。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就 讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的。 關(guān)于寫話 從二年級(jí)開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多，而補(bǔ)習(xí)語文的少，為什么，那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，成績提升較快，而語文用相同的時(shí)間來補(bǔ)習(xí)，成績提升不是多么明顯，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍，從而達(dá)到 大量積累 語言的目的，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證 20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。關(guān)于閱讀相信每個(gè)家長都知道閱讀對(duì)孩子的重要性，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。對(duì)于這三種情況，要有不