【正文】 斷喉嚨，不如露一手。如果我有幸在比賽中取得成功，我設(shè)想在以下幾個方面做出努力： 一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)。我始終堅信： “ 強大的能力是工作所迫；鐵肩被重擔壓得喘不過氣來！與其把希望寄托在客觀條件的變化上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！ 年輕是我們有編織夢想的時候！ ” 今天機會再來的時候，我不能輕言放棄。經(jīng)過四年的歷練，在領(lǐng)導同事的關(guān)心和幫助下，在學校 “ 藍青工程 ” 的幫助下，我迅速成長。工作積極，學習虛心，能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉。入職前兩年，在莆田鄉(xiāng)東洲小學任教，擔任六年級數(shù)學和副班主任。如果我不成功，我會加倍努力。我在競爭教學副主任的職位。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！即使我充當分母，我也會是最接近分子的那個！我覺得參與的過程 本身就是一種鍛煉，體驗也是一種財富。 有人說這樣的公選活動是一個大游戲，我們一線幼兒園班主任就是充當考生人數(shù)大分母的一員，不可能是幸運的那一個。我是一個外表大大咧咧，敢說敢做，內(nèi)心卻一絲不茍，一往無前，不安現(xiàn)狀的年輕老師。 做一個科研型的教師。 如果我有幸競聘成功，我將從以下方面開展工作。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。 我也因此在這 12 年的教學中，五次被評為優(yōu)秀教師，兩次被評為先進工作者，一次被評為巾幗英雄，兩次被評為優(yōu)秀黨 員， 20__年被評為農(nóng)墾優(yōu)秀教師， 20__年被評為澄邁縣優(yōu)秀教師。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。 1998年從農(nóng)墾通什師范學校畢業(yè)后就參加了大專自考，取得大專學歷后又參加本科函授，本科課程即將修完。 我有較為扎實的專 業(yè)知識。但我無悔于自己的選擇，我深愛著教師這個職業(yè)！我一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。今天我競聘的崗位是教師崗位競聘申請書。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我要不斷探索教學規(guī)律，與其他英語教師一起研究探討，爭取有目標、有針對性地解決我校的英語教學難題。 二是做一個科研型的教師。雖然成績很小，但卻包含著校領(lǐng)導和老教師們對我無私的關(guān)懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝，謝謝您們！ 假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢將有助于我更好的開展英語教學工作。期間，我勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師們學習，不斷在工作中總結(jié)，改進提高，為此取得了一點點小成績。 首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績： 20__年畢業(yè)后我就來到平谷五小任教，至今整整兩年。我非常感謝學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我的機會。 “ 綠葉許琳 ” 博客獲得了 “ 新課程網(wǎng)絡(luò)教研 ”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的 `成績。 一、競崗理由： 我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢： 熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。我競聘的崗位是小學語文高級教師。 我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作 為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。 科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。 如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作： 做一個學習型的教師。 我記得在參加李炳亭主任的講座中， 他說過這么一句話： “ 每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者。 ” 告訴學生，每個人都能從數(shù)學中得到不同的發(fā)展；其實現(xiàn)在的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗А? 給社會以責任，而不僅是物化的人。剛開始工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學會，就是讓學生們知道 1+1=2,就是讓學生學會知識，考得高分；但是經(jīng)過了學校安排的 .的培訓，再加上幾年的教學工作經(jīng)驗，終于明白了，什么是教育，數(shù)學是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶，數(shù)學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。 在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了 3份了，其 中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我一直在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。非常感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會， 展示自己的舞臺。 謝謝大家！ 2024 教師競聘演講稿精選篇 6 尊敬的 各位領(lǐng)導、親愛的同事們： 大家下午好！ 教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。我非常慶幸能成為 __中學的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。 通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。 三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設(shè)備，使學生能把在信息技術(shù)中學到的基本技能應(yīng)用到學科學習及研究性學習中。 二、加強業(yè)務(wù)學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了 __教育的培訓，獲得了相關(guān)證書，并聽取了 __博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術(shù)教學應(yīng)以＂使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)＂為中心的指導思想，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ)。參加工作后，根據(jù)學校的實際情況，我認真學習學校新設(shè)備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮： 一、本人畢業(yè)于 __師大 __教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。 2024 教師競聘演講稿精選篇 5 尊敬的學校領(lǐng)導、老師們： 大家好！ 首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定、 平和、充實的心。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好。 加大對學困生的關(guān)注，根據(jù)學生自身情況，采取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩(wěn)步提高。 （三）工作展望 假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作： 科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。天下大事必做于細，天下難事必做于易。 其次，進步的源泉的 在于勤 在過去的日子里，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在于勤。 無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。 （一）競聘原因： 我有一顆熱愛孩子的心。 相信通過大家的共同努力， __的明天將更加美好！ 2024 教師競聘演講稿精選篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導、同事們： 大家好！ 我是一名工作在教學一線的老師，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，小學二級教師。 以上三點是我對十多年教學工作的總結(jié)。我一直以來堅持寫教學反思。通過這次談心，她上課聽課更認真了，有問題主到到辦公室來問我，提高了她學習物理興趣，為提高物理成績走出了第一步。注重先開導思想，再解決問題，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，解決學習困難。按 “ 導、思、議、展、評、測 ” 六環(huán)節(jié)授課，讓學生積極主動地學習，大力推行小組合作，實行 “ 兵教兵 ” ，讓學生成為課堂的真正主人，老師則循循善誘，做學生的學習合作伙伴，使學習效果事半功倍。做到備教材，備學生，備資源，為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。 三、全力投入教學，將教學水平提高到一個新水準 教學是一個學校最中心的活動，也是一個學校的生命線。課堂上，學生在老師指導下緊張、愉快地學習，人人當堂完成作業(yè)，完成教學任務(wù)，為大面積提高教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是：學習、理解、 實踐，最終發(fā)展它。 物理組堅持每周四下午第八節(jié)為集體備課時間，主要內(nèi)容是四備： （ 1）備單元的教學目標、重點、難點； （ 2）備教材的前后聯(lián)系； （ 3）備突破重點、難點的措施； （ 4）備本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律方法、技巧。 二、積極參加課改，將科研能力提升到 一個新高度 教研是集體的行為，必須發(fā)揮教研組內(nèi)每個人的聰明才智。 為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，我不會錯過任何一個可以提升自身素質(zhì)的機會，積極參加學校組織的師德師風