學習心得體會憲法-文庫吧資料
2025-05-20 11:20本頁面
【正文】 實踐和不斷完善過程中。 學習心得體會憲法篇 3 經過緊張的投票表決，我國憲法發(fā)展的一座重要里程碑，《中華人民共和國憲法修正案》被高票通過。德育是一種享受，是真善美的綻放 。德育是一種關懷，是心與心的交融 。所以，我們開展了德育活動課，引導學生在社會實踐活動中綜合地運用禮儀、道德和法律知識來解決實際問題。德育來自于生活， 也應該回歸生活。以法護行，讓學生進行遷移性學習，運用法律理性維權。在法律模塊的教學中，我們強調學生公民的身份，緊扣公民的權利和義務，以學生成長過程中的典型事件為案例情境，主要采用案例教學法，以案激趣，激發(fā)學生學習動機 。 以案學法，筑起合格公民的行為底線。在經濟全球化、信息網(wǎng)絡化、價值多元化的現(xiàn)代社會，德育如果回避現(xiàn)實生活中道德選擇的多樣性與德育規(guī)范統(tǒng)一性之間的矛盾，就會導致學生對德育課的信任危機。最后師生共同進行總結評價后，下發(fā)作業(yè)，要求學生主動與師長按禮儀要求進行交談。 如第一課中 “ 讓別人悅納我們 ” 的教學：我把全班分成實力相當?shù)牧鶄€小組，在課前下發(fā)任務清單：三個小組分別運用交談禮儀、電話禮儀、做客待客禮儀來診斷特定情境下當事人行為的正誤，另三個小組對學生們在日常生活中踐行以上三種禮儀的情況進行調查，并做統(tǒng)計分析。職校生教學需采用學中做、做中學的學習方式。 學做合一，培養(yǎng)學生按禮儀辦事的行為習慣。 三、如何上好職業(yè)道德與法律課 上好職業(yè)道德與法律要積極貫徹中等職業(yè)學校德育課程教學大綱，堅持改革創(chuàng)新，堅持以學生的發(fā)展為本、以鮮活的社會生活為源，堅持習之以知、動之以情、樹之以信、練之以意、導之以行的教育教學觀。幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣 。這從反面說明，必須加強中職生職業(yè)道德和法治教育，保護學生健康成長。學生不良行為如果不加以教育和控制，會有愈演愈烈的趨勢。有的地方惡性案件越來越多，手段極其殘忍。打架斗毆，聚眾鬧事。有的學生亂交朋友，忙于早戀，沉湎于網(wǎng)吧 。表現(xiàn)在部分同學不求上進、成績差、迷茫、上課睡覺、攀比打扮、吸煙 。不知道職業(yè)概念及要為自己的將來職業(yè)做準備 。 (2)沒有職業(yè)概念。 有關調查數(shù)據(jù)顯示： (1)沒有明確目標。近幾年，隨著中職擴招，中職學生的數(shù)量持續(xù)增長，生源有了一定的
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