【正文】 急促的腳步聲由遠及近，我知道是學(xué)生們體育課結(jié)束回教室來了，但是眼睛還是疲憊的不想醒來。今天下午第一節(jié)課，學(xué)生們上體育課去了，我在教室改作業(yè)。 雖然這些小演員的表演十分的稚嫩，但是他們的心意已經(jīng)足 夠我銘記了。有唱歌的，有跳舞的，有武術(shù)對打，有魔術(shù)，還有小品。在得知我生日后，他們竟秘密的籌劃了一次生日會。在合作中，我們的關(guān)系又更深了。 本來我以為就幾個好奇的女生想學(xué)，沒想到全班的女生都把我圍住了，還有幾個男生也在旁邊偷偷的學(xué)。讓我印象最深的就是他們學(xué)著用彩帶折花的場景。我們練口號，我們唱班歌，我們自己動手裝扮教室，學(xué)生們的興致都非常高。孩子們就像早上八 在玩耍間，我們的關(guān)系深了一層。正是我們的快速磨合才使 得我們班的各項工作有條不紊的進行著。學(xué)生們也在適應(yīng)著我，適應(yīng)著我的管理方法。 剛開學(xué)的那幾個星期，對于班級管理的各方面我都是在黑暗中摸索著過來的。對于這個工作，我也是幾經(jīng)猶豫才接下來的，畢竟我還太年輕，缺乏經(jīng)驗。 前一年的歷練，我已從一個學(xué)生成長為一名青年教師。但是去年 7 月的教師 考試，讓我真真正正的成為了柳林中學(xué)的一名教師。 高校教師工作分析報告精選篇 5 又是一年桃花盛開的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼我來柳林已經(jīng)快兩年了。個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學(xué)活動中教師不能全面觀察到每一位孩子 。 三、家長工作 我們對幼兒出現(xiàn)的問題及時電訪，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。 一、教學(xué)工作 這個學(xué)期我根據(jù)幼兒年齡特點班級特點，進行了美術(shù)教學(xué)，根據(jù)主題需要設(shè)計了一些活動，做到有計劃有目的地投放教學(xué)，引導(dǎo)幼兒對美術(shù)的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。我會把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會一步一個腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。在教學(xué)工作中我應(yīng)該要虛心學(xué)習(xí)，不斷的改革教學(xué)方法，積極參加教研活動，勇于創(chuàng)新，大膽 改革，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。 隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。首先，我在行為習(xí)慣上對幼兒進行教育，如聽到鈴聲要進教室上課，下課要有序到廁所大小便，幼兒不準(zhǔn)推拉等都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣幼兒通 過大半個學(xué)期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣其次，召開家長會，向家長介紹幼兒園的教學(xué)設(shè)施及幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以便家長更進一步的了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況也為幼兒園和家長創(chuàng)造了一個很好的溝通機會。隨著天氣逐漸變熱，引導(dǎo)幼兒知道天氣熱時要注意防止暴曬、中暑的必要措施。幼兒在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時加以制止每周我班都有重點地開展安全教育活動。 一、政治思想方面 能認真貫徹的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，認真學(xué)習(xí)，為人師表，團結(jié)同志，嚴于律己 ，寬以待人，并積極參加各項活動，嚴格要求自己，全心全意為幼兒服務(wù)。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度，在對知識的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力，力爭在下一年教育教學(xué)中上一個新的高度。 學(xué)生成績兩極分化嚴重，對部分后進生關(guān)注還不夠，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。 一些學(xué)生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。 學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱。 四、存在的問題和今后努力的方向 總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。 在完成教學(xué)工作的同時，不段優(yōu)化課堂教學(xué)，進行多媒體教學(xué)的研究，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。抓小測驗，堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地批改每份作業(yè)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。 教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落 實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。而且學(xué)生通過這樣多次的 “ 自我展現(xiàn) ” ，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。所以在這個班我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。在這個班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。 同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格 特點等，我也采取了不同的策略。有的學(xué)生更有一種 “ 丈二和尚摸不著頭腦 ” 的感覺。 了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至