地理教師個人工作計劃五篇范文-文庫吧資料
2025-05-20 01:59本頁面
【正文】 C、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從 “ 板書、板圖、板畫 ” 到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。 (3)在教學過程上，做到整體優(yōu)化： A、注意創(chuàng)設(shè)讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教 學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以 “ 表象 想象 聯(lián)想 ” 為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應用。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學： (1)從教學目標上，課堂教學設(shè)計注意強調(diào)知識、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展，特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的 分布、區(qū)域地理是難點。 在傳授地理知識的 .同時，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立思考能力，使學生善于運用所學知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。 三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點 (一 )教學目的 完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理基礎(chǔ)知識，學會地理基本技能。 二、本冊的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章講述的。 (2)每個班學習地理能夠達到教學的基本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導下進行，不能獨立選用所學知識來分析問題的占比例的也能達到三分之一多。 教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。 備教法 嘗試將 “ 研究性 ” 的教學思想滲透到教學中。因此在本學期將注重這方面的指導。 ⑵ 幫助學生養(yǎng)成看教材的好習慣。 四、深入備課 備學生 ⑴ 幫助學生完成八年級地理學習的過渡。 要爭取把多媒體應用到地理教學中，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點。 堅持以 學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人，加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，實行啟發(fā)式，探究式，培養(yǎng)學法，提高能力。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生通過網(wǎng)絡資源自主學習。能力，讓學生學會思考，學會學習，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學生的動手實驗能力，養(yǎng)成動腦思考的習慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。向?qū)W校、學生、家長交一份滿意的答卷。 總之，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。 每次月側(cè)考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。 教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。 充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準 備充分的素材。講究練習的實效性。 ” 抓好常規(guī)地理課堂教學。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。 教學中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。 五、 教學中 充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學
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