【摘要】價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)高二政治如何做出正確的價值判斷和價值選擇??價值觀的導向作用(樹立正確的價值觀)?堅持真理,遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律?自覺站在最廣大人民的立場上在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)在個人與社會的統(tǒng)一
2025-02-16 13:08
【摘要】價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)說課環(huán)節(jié)一.說教材(地位與作用、教學目標和重難點)二.說教法學法(學情分析、教法和學法)三.說教學過程(學生感受)四.說板書設計教材的地位與作用:最后一講全書升華說教材三維教學目標知識能力情感
2025-01-26 02:18
【摘要】第二天創(chuàng)造并獲取價值:品牌建設與定價?精制產品和服務?打造成功的品牌?管理品牌體系?基于價值的定價?產品線的定價大綱精制產品和服務品牌力量的基礎?能解決目標客戶問題的產品和服務——可口可樂:消費者需要冰涼解渴的飲料?相信產品或服務對價值的承諾
2025-01-23 00:13
【摘要】趙嚴嚴思想政治教育070115556012103有的人活著,他已經死了,有的人死了,他還活著。有的人騎在人民的頭上;呵,我多偉大!有的人俯下身子給人民
2025-05-18 16:03
【摘要】小組合作提問:哪些?(特征)標準(客觀依據(jù))是什么?、集體利益的關系??小趙大學畢業(yè)后,立志新農村建設,被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學專業(yè)的優(yōu)勢,辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對。小趙認真反思,廣泛聽取群眾意見,關閉了化工廠。然
2025-01-10 00:38
【摘要】1、知識目標通過本課教學,學生能個人與社會的關系及如何實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,從而實現(xiàn)個人價值;理解實現(xiàn)人的價值的主客觀條件,運用相關理論討論分析追求個性發(fā)展和強調與社會統(tǒng)一之間的關系。2、能力目標學生能領悟和認識實現(xiàn)人生價值正確途徑及所須主客觀條件,形成勞動和奉獻的意識,并努力提高個人能力,全
2025-05-18 16:04
【摘要】價值導向管理Value-basedManagement(VBM)5/4/20231茅寧《公司理財》第六章目錄?價值創(chuàng)造的意義?價值創(chuàng)造的度量?價值創(chuàng)造的途徑?價值創(chuàng)造的實現(xiàn)(VBM)5/4/20232茅寧《公司理財》第六章一、價值創(chuàng)造的意義每股盈余是管理者的鴉片5/4/20233茅寧《
2025-02-16 13:33
【摘要】在你所知道的人當中,我們普通人是怎樣創(chuàng)造自己價值的?“公交車有終點站,為人民服務沒有終點”杭州28路公交車司機孔勝東鄭益龍:舍身救人感動天下◇課堂探究一:1、勞動在實現(xiàn)人生價值中有何意義?2、他們把為人民做好事看做是他最大的快樂和幸福,這體現(xiàn)了什么樣的人生價值觀?這對我們有何啟發(fā)?
2025-04-10 13:49
【摘要】陳賢妹,廣東省清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2023年10月13日,一名兩歲零四個月的女童王悅在廣佛國際機電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓,18名路人視而不見、見死不救,陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關注,人們被陳賢妹平凡的舉動所折射出的高尚的品格所感動。陳媚捷,河南人,洛陽市冶金工業(yè)學校理化檢
2025-04-10 13:44
【摘要】(一)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值(價值創(chuàng)造)本課知識點集萃(二)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值(客觀條件)(三)在砥礪自我中走向成功(主觀條件)胡忠、謝曉君夫婦?堅守藏區(qū)12年支教?【頒獎詞】他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的
2025-03-09 16:17
【摘要】第3課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)【學習目標】、個人與社會的關系,培養(yǎng)自己樂于奉獻和頑強拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦,在海拔3800米雪域高原堅守12年,為雪域高原上的孤兒撐起一個溫暖的家。他們克服知識、環(huán)境、辦學條件等困難,一人扮演多個角色,不僅教會了他們知識,還以自己的經歷感染著這些孩子。其感人事跡先后被
2025-04-10 13:48
【摘要】些??、集體利益的關系??小趙大學畢業(yè)后,立志新農村建設,被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學專業(yè)的優(yōu)勢,辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對。小趙認真反思,廣泛聽取群眾意見,關閉了化工廠。然后從本村實際出發(fā),他指導村民種植翠冠梨,效益很好。他還學習市場營銷的知識,幫助村
2025-03-09 16:49
【摘要】第3課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)【學習目標】、個人與社會的關系,培養(yǎng)自己樂于奉獻和頑強拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦,在海拔3800米雪域高原堅守12年,為雪域高原上的孤兒撐起一個溫暖的家。他們克服知識、環(huán)境、辦學條件等困難,一人扮演多個角色,不僅教會了他們知識,還以自己的經歷感染著這些孩子。其感人事跡先
2025-02-17 23:58
【摘要】人生的價值是包括什么?人生的真正價值又是什么?如何評價一個人的人生價值?哲學意義上價值的定義是什么?價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(一)、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的本課知識點集萃(二)、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值——是從
【摘要】課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎第三章領悟人生真諦創(chuàng)造人生價第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生二、創(chuàng)造有價值的人生人生觀與價值觀人生觀是指對人生存的目的、價值和意義的看法、具體表現(xiàn)為生死觀、苦樂觀、幸福觀、榮辱觀、價值觀等。價值觀是指對人生關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根
2025-01-18 20:32