mtp-1管理者的價(jià)值定位與管理技能-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 13:38本頁(yè)面
【正文】 做，從來(lái)不肯采納部屬們的意見(jiàn)；而且，若工作進(jìn)行得不夠順利，像今天受到上級(jí)指責(zé)的時(shí)候，就會(huì)將一切罪過(guò)推給部屬。 然而，當(dāng)經(jīng)理今天到課里視察時(shí)表示：「這些呆滯品為何放著不處理？」他吩咐課長(zhǎng)注意，于是課長(zhǎng)說(shuō)：「李股長(zhǎng)，限你在今天擬定出處置計(jì)畫，該不會(huì)有任何困難吧？」完全是一副我怠忽職守的口氣。今天關(guān)于呆滯品處置得問(wèn)題，我提出最佳解決方案，課長(zhǎng)卻一一駁斥，于是便不了了之。Ａ君做法是一面安撫其部屬，一方面亦向上反映，但上面答覆「因?yàn)槠渌麅蓮S都是如此編制，我們不能打破這編制。 Ａ君也知道該公司如此編制是有其歷史背景，因?yàn)樵摴驹局挥袃蓚€(gè)舊廠，其設(shè)備較落伍，需生產(chǎn)單位人員站在機(jī)臺(tái)旁邊操作，當(dāng)然其工作環(huán)境較差 、較危險(xiǎn)及辛苦，故其待遇相對(duì)較高。」因?yàn)樗麄冇X(jué)得待在這單位，不僅沒(méi)有「錢途」及「前途」，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)單位幹部名額較Ａ君單位多。新新人類較不愿加班，且法令亦規(guī)定不得強(qiáng)迫勞工加班。 ，此資深管理者尚不可能被調(diào)動(dòng)，而自己亦尚不可能離職，但身為下屬該如何在其下而又能重振本單位的士氣？ 分析問(wèn)題： 對(duì)策研討： 35 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* 個(gè)案 12： A股長(zhǎng)的煩惱 Ａ君為某公司維護(hù)課的股長(zhǎng)。下列問(wèn)題值得探討： ，或是其他部門的問(wèn)題，很會(huì)推卸責(zé)任並且從不反省自己是否有錯(cuò)。管理人員素質(zhì)技能訓(xùn)練教程 0 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* ─ 課程單元 ─ MTP1 管理者的價(jià)值定位與管理技能 MTP2 目標(biāo)管理 MTP3 授權(quán)督導(dǎo)技巧 MTP4 工作教導(dǎo)技巧 MTP5 積極態(tài)度與激勵(lì)技巧 MTP6 員工問(wèn)題處理 1 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* 時(shí)間 課程名稱 8： 409： 40 MTP1 管理者的價(jià)值定位與管理技能 (1) 9： 5010： 50 MTP1 管理者的價(jià)值定位與管理技能 (2) 11： 0012： 00 MTP1 管理者的價(jià)值定位與管理技能 (3) 12： 0014： 00 Lunch 14： 0015： 00 MTP2 目標(biāo)管理 15： 1016： 10 MTP3 授權(quán)督導(dǎo)技巧 （ 1） 16： 2017： 30 MTP3 授權(quán)督導(dǎo)技巧 （ 2） 第一部分 2 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程 MTP1 管理者的價(jià)值定位與管理技能 3 大 綱 1. 管理者所面對(duì)的管理挑戰(zhàn) 2. 創(chuàng)造管理者價(jià)值的四個(gè)角色 3. 管理者的任務(wù)與基本心態(tài) 4. 管理者需具備的核心技能 5. 如何成為杰出的管理者 6. 如何有效向上司建言 7. 如何處理與上司意見(jiàn)對(duì)立 8. 如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值 4 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* 管理者所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn) 1. 工作目標(biāo)不明確或經(jīng)常變動(dòng) 2. 不能有效要求部屬貫徹命令 3. 員工不了解管理者的想法 4. 工作很忙但效率和品質(zhì)不佳 5. 不能有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作 6. 沒(méi)有培養(yǎng)部屬的責(zé)任意識(shí)及問(wèn)題意識(shí) 7. 缺乏自我要求（紀(jì)律） 8. …… 5 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* 為什么「管理能力」愈來(lái)愈重要？ 創(chuàng)造價(jià)值 降低成本 解決問(wèn)題 團(tuán)隊(duì)智慧（組織戰(zhàn)力） 風(fēng)險(xiǎn)控制 6 裕美（汕頭）制衣管理技能提升訓(xùn)練系列教程* 優(yōu)秀管理人員的條件 ? 具有企業(yè)整體利益觀 ? 能有效授權(quán)且肩負(fù)責(zé)任 ? 關(guān)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1