【摘要】義務教育課程標準實驗教科書（一年級上冊)冀教版小學語文22好奇的孩子愛迪生（1847—1931），美國著名的發(fā)明家，他八歲上學，只學習了三個月就退學了，但他從小熱愛科學，通過刻苦鉆研，勤于思考，愛迪生發(fā)明了電燈、電報、留聲機、電影等兩千多項發(fā)明，被譽為“發(fā)明大王”，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻
2024-12-08 23:47
【摘要】15菜地的歌一、比一比，看誰寫得美觀。二、拉拉手，找朋友。青瓜黃籠燈dēnɡhuánɡqīnɡlónɡɡuā三、拼一拼。四、拼一拼，填一填。
2024-11-27 01:16
【摘要】21自己去吧一、我讀對了（）個。好吧只要那邊摘花游玩爬樹飛翔學生爬山洗衣那里景點景色那個游泳同學猴子摘果子風景學會爬行洗手
2024-11-27 09:00
【摘要】8天涼了一、看誰的星星多，把會讀的星星圖上喜歡的顏色。二、比一比，看誰寫得最好。三、拉拉手，找朋友。tīnǚtùlídtnl是啊
2024-12-07 08:18
【摘要】13哪兒去了一、識生字，奪紅旗。二、我能寫好看。兒去了葉三、比一比誰組的詞多，并用其中你喜歡的兩個詞寫兩句話。兒去了葉哪兒花籃夏哥哥
2024-12-11 07:48
【摘要】13中秋節(jié)一、比一比，看誰寫得美觀。二、火眼金睛：把正確的讀音找出來，并在下面畫“√”。節(jié)（jiéjéi）八（bādā）月（yuèyüè）夜（yièyè）十（síshí）兒(&
【摘要】江南教學設計思路仔細聆聽課文錄音，暢談自己的所得，整體感知詩歌內容；多種形式，熟讀詩歌；大膽對文本內容提出質疑，多方互動，解決問題，深入感悟詩歌內容；形式多樣，感情誦讀，贊美江南的美景，共享采蓮人的快樂；邀請家長參與，親身實踐，親自分辨“東、西、南、北”四個方位；合作探究，識記、學寫生字。1．了解江南，激發(fā)孩子們熱愛江南、熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動的
2024-12-11 07:47
【摘要】14柳樹一、連一連。biānxiàndòuzuòpiàoliǔtángch!二、我會寫。三、比一比，組詞。
2024-11-26 22:43
【摘要】柳樹教學設計思路柳樹是我們日常生活常見的樹。所以本課教學從學生的生活經驗出來，激發(fā)學生的想象。培養(yǎng)學生感愛美欣賞美的情趣。教學目標（一）知識目標1．寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。2．正確認讀十一個生字。3．借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。4．了解柳樹的形態(tài)特點，初步培養(yǎng)感受美欣賞美的情趣。（二）能力目標
【摘要】23我和我的小伙伴一、讀一讀?；锇樗尉然罡吲d木頭長跑樹木同伴河水大喊航行禾苗航海行走高處跑來跑步升高江河救火遠航點滴喊叫快跑二、讓我們一起走進花園，把你認識的字涂
【摘要】15雪地里的小畫家一、把你會認的詞涂上喜歡的顏色，不會認的標上拼音多讀幾遍。二、我能寫好看，我還會組詞。竹馬用牙什么三、連一連。
【摘要】7地球媽媽一、把你認識的詞語讀一讀，并涂上喜歡的顏色。二、云朵上是什么詞語，快寫下來吧！三、讀課文，想一想，做一做。1.請把小動物和它的家連起來。小魚和小蝦樹杈上鼴鼠和兔子荷葉下面我和小狗
【摘要】樹和喜鵲教學目標：知識與技能：4個生字,做到筆順正確。認識新筆畫“橫折彎鉤”11個生字。，背誦課文。過程與方法：，學生在互幫互學中熟記生字。，通過小組討論、交流，理解課文的主要內容及表達的情感。，增加學生閱讀量，開闊學生視野，積累詞匯。情感、態(tài)度與價值觀：，增強學生學習的信心。。
【摘要】冀教版小學一年級下冊語文《驚蟄》教案設計 篇一 教學目標： 知識與能力 1．正確認讀18個生字，會寫6個生字 2．正確、流利地朗讀課文 過程與方法 1．能夠借助拼...
2024-12-06 06:17
【摘要】9ɡkhjqx一、比一比，看誰寫得美觀。二、拉拉手，找朋友。móɡudàmǐhuājī三、照樣子，拼一拼。例：h——ā——（h?。┄馈场ǎ﹛——
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