冀教版品德與社會三年級上冊我和同學(xué)2教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-26 22:33本頁面
【正文】 起學(xué)習(xí)、生活 6年，可能是學(xué)習(xí)生涯中彼此在一起時間最長的階段。 第 54 頁的圖片，通過一個同學(xué)兩次由于一些原因失約的故事 ，說明同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該講誠信，認(rèn)識到自己的錯誤就要勇于承認(rèn)并改正。另一個是反例，一個同學(xué)忘記做作業(yè)，但為了不遭到老師的批評，說了謊話。讓學(xué)生收集有關(guān)誠實的格言，相互交流，懂得誠實在人們生活中的作用。學(xué)會合理解決沖突，緩解矛盾，讓學(xué)生在小組討論的基礎(chǔ)上，表明自己的立場和觀點。 第 51 頁的圖片，通過給同學(xué)起外號這一反面事例，引導(dǎo)學(xué)生討論如何解決同學(xué)之間發(fā)生的矛盾與沖突。通過引導(dǎo)學(xué)生一起討論問題，懂得同學(xué)之間如何相處。 第 50 頁的圖片，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解同學(xué)之間應(yīng)該如何友愛、理解、尊重和寬容。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中相互幫助，表現(xiàn)了同學(xué)之間的友愛；學(xué)校組織外出旅游時，大同學(xué)拉著小同學(xué)，展現(xiàn)了不同年級的同學(xué)問團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的精神風(fēng)貌。誠信問題也是近幾年來人們關(guān)注的熱點，教材通過講故事和列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解城市守信的重要意義。已是非常重要的。社會生活的一種，如果一個人了解他人，就更容易重視他人并對它們有一種親近感。找們?nèi)? 何引導(dǎo)學(xué)生在幾年的學(xué)校生活中建立純潔的友誼，學(xué)會與人平等相處，尊重和理解不同性格、不同特點的同學(xué)，是學(xué)校工作的重點和難點。比如教材上提示的內(nèi)容，我們身邊還發(fā)生了什么事，我們是怎么做的？ （ 4）每個小組收集一個有關(guān)誠實守信的故事，在班上進(jìn)行交流。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)誠實的格言，先進(jìn)行交流，講清楚格言的含義，然后將每個學(xué)生自己喜歡的格言寫在教材留白的位置上，并引導(dǎo)學(xué)生了解不僅僅在教室里學(xué)習(xí)誠實，更重要的是落實到行動上，永遠(yuǎn)做一個誠實守信的人?？梢粤谐鰩讞l選擇，貼在教室的墻上，當(dāng)發(fā)生沖突時供學(xué)生利用這些辦法，控制自己的情緒，合理解決沖突?？梢酝ㄟ^成功解決沖突的事例，也可以是這個 事例的延伸，兩個學(xué)生和多個學(xué)生參與，共同解決糾紛，叫外號的同學(xué)在打架之前就認(rèn)識到了自己的錯誤，向同學(xué)道歉，矛盾化解了。并在評論中發(fā)表自己的看法。比如：一個同學(xué)叫了另外一個同學(xué)的外號，口角開始，接著動手打架了。 （ 2）學(xué)生之間往往會因為各種小事引起糾紛。 3．合理解決沖突 （ 1）同學(xué)之間起外號、叫外號可能是最常見的，其實這是不尊重別人的行為， 很多學(xué)生沒有意識到，這樣會傷害別人的自尊心，也會造成同學(xué)之間的關(guān)系緊張。同學(xué)之間應(yīng)該如何解決這樣的問題？類似的問題還很多，比如不小心碰掉了別的同學(xué)的東西，不小心將球踢到別人 的身上，我們雙方應(yīng)該怎樣 做？有沒有發(fā)生不愉快呢？發(fā)生了口角，我們又該
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1