【摘要】第七章生物體內(nèi)有相同的基本結(jié)構(gòu)連云港市浦南中學(xué)顏海榮第一節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)1、軟木塞的秘密羅伯特虎克：施萊登和施旺：2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片比較動物細(xì)胞和植物細(xì)胞比一比：你能說出細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒
2024-12-16 10:03
【摘要】第3單元環(huán)境中生物的統(tǒng)一性第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)磚石是高樓大廈的基本建筑材料，生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是什么呢？教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)同科學(xué)家對生命科學(xué)不懈的探索精神。，及各部分的特征和功能。、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同。讀一讀：軟木塞的秘密（教材P3）從中你獲得了哪
2024-12-06 01:22
【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)（1）生物體的基本結(jié)構(gòu)第三單元環(huán)境中生物的統(tǒng)一性一、軟木塞的秘密思考：？？是死的細(xì)胞還是活的細(xì)胞？如果是死的細(xì)胞，對細(xì)胞真正結(jié)構(gòu)的了解有什么影響？，人們對生物組成的研究跟顯微鏡發(fā)明之后有什么區(qū)別？（宏觀和微觀的差
2024-11-27 09:50
【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)（2）生物體的基本結(jié)構(gòu)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)蠶豆葉表皮細(xì)胞黃瓜果肉細(xì)胞葫蘆蘚的葉片細(xì)胞單細(xì)胞的酵母菌動植物細(xì)胞有什么區(qū)別呢?動植物細(xì)胞共有觀察比較植物、動物細(xì)胞的異同
2024-11-26 22:28
【摘要】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)，通常是將觀察的標(biāo)本制成（），應(yīng)將標(biāo)本放在（）中再蓋蓋玻片。%的鹽水3.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A．細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)①染色②撕取實驗材料③擦拭載
2024-12-12 18:36
【摘要】生物體的基本結(jié)構(gòu)一、軟木塞的秘密?問題：?1、誰發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞？?2、了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過程，為學(xué)習(xí)生物帶來了什么啟示？?3、顯微鏡發(fā)現(xiàn)人們是如何研究生物的？?4、顯微鏡發(fā)明為科學(xué)家了解生物作出什么貢獻(xiàn)？顯微鏡使用口訣?一取二放，三安裝。?四轉(zhuǎn)低倍，五對光。?六上玻
2024-12-16 12:15
【摘要】第三節(jié)單細(xì)胞的生物體請你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說一說單細(xì)胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。特點：個體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成.舉例：如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．問題1：在
【摘要】單細(xì)胞的生物體?生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細(xì)胞（如上圖），稱為單細(xì)胞生物。大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中，有些生活在我們身上。只有一個細(xì)胞的生物也能存活嗎？它們的結(jié)構(gòu)是怎樣的？單細(xì)胞動物單細(xì)胞植物小瓜蟲喇叭蟲有孔蟲帶藻甲藻125
2024-12-08 03:53
【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)B卷測試時間60分鐘測試總分100分班級_______姓名_________得分_________一、請你選一選（共14分，第３題３分，其余每題2分）１．用顯微鏡觀察物體時應(yīng)該（）A．雙眼睜開，用右眼觀察B．雙眼睜開，用左眼觀
【摘要】單細(xì)胞生物體徐州十三中七年級（18）班第六組酵母菌的結(jié)構(gòu)?酵母菌是常見的單細(xì)胞真菌。它的細(xì)胞呈橢圓形，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡。細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡酵母菌?酵母菌在有氧和無氧的環(huán)境中都能生長，在有氧的條件下，它能夠?qū)⑵咸烟翘欠纸獬啥?/span>
2024-11-27 03:13
【摘要】（說課稿）溧陽實驗初級中學(xué)趙洪彪?本節(jié)課來自于蘇教版七年級上冊第二單元第四章第三節(jié)，主要兩部分內(nèi)容組成，單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點以及單細(xì)胞生物對環(huán)境變化的反應(yīng)，本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠了解單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點，通過觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，只能解決單細(xì)胞動物存在的事實，而不能讓學(xué)生認(rèn)同單一細(xì)胞可以構(gòu)成生物。所以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解
2024-11-27 01:31
【摘要】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問題為什么鳥類能展翅翱翔于天空中呢？探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀？什么？羽毛分為哪幾種？各有什么特點和功能？羽毛分布有何特點?流線型羽毛的種類及其位置、結(jié)構(gòu)
【摘要】第2節(jié)生物的分類（第1課時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能說出分類系統(tǒng)的7個階層，知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個分類系統(tǒng)的關(guān)系。能說出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。能說出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征。能說出當(dāng)今生物學(xué)家用來分類的最重要依據(jù)，知道科學(xué)家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置，分析它們之間的
【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實踐知識的積累，體驗實踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必
2024-11-28 00:15
【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)一、選擇題1．在生物的遺傳中，起最重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)2．植物體的基本單位是（）Ａ．細(xì)胞B．細(xì)胞群C．組織D．器官3．制作人的口腔上皮細(xì)胞
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