湘美版美術(shù)九下第1課畫布上的陽光課件2-文庫吧資料

【摘要】印象派19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點?印象派則開始脫離寫實，主

2024-11-26 21:51

湘美版美術(shù)九下第1課畫布上的陽光課件6-文庫吧資料

【摘要】畫布上的陽光斯家場中學(xué)王繼鵬印象派19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、

2024-11-26 21:51

湘美版美術(shù)九下第1課畫布上的陽光課件4-文庫吧資料

【摘要】第一課畫布上的陽光楚江鎮(zhèn)初級中學(xué)執(zhí)教：鄺文娟教學(xué)目標(biāo)作品。。米勒《拾穗者》達(dá)芬奇《最后的晚餐》達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》19世紀(jì)盛行的新古典主義風(fēng)格，就是繪畫風(fēng)格最為極致的一種追求與表現(xiàn)。極其崇尚素描的安格爾，在筆下塑造的形象已經(jīng)極為逼真?；羲删S

2024-11-26 21:51

湘美版美術(shù)九下第3課畫布上的抽象課件1-文庫吧資料

【摘要】畫布上的抽象新民中學(xué)：王春容什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)

2024-11-26 18:40

九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光課件3湘美版-文庫吧資料

【摘要】畫布上的陽光《吹短笛的男孩》法馬奈《青年像》法安格爾19世紀(jì)后半葉活躍起來的印象派，就是在古典繪畫風(fēng)格達(dá)到極致高度背景下產(chǎn)生的。她的出現(xiàn)，極大地豐富了色彩的表現(xiàn)力，給西方油畫帶來了絢麗的光與色。返回美術(shù)比較的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識畫派的藝術(shù)特點，離不開比較的方法。返回《石橋》倫勃朗欣賞：A組B組《莫瑞

2025-06-23 12:20

九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光課件2湘美版-文庫吧資料

【摘要】印象派19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點?印象派則開始脫離寫實，主

2025-06-21 23:13

九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光課件6湘美版-文庫吧資料

【摘要】畫布上的陽光印象派19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點?

2025-06-21 23:13

九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光課件4湘美版-文庫吧資料

【摘要】第一課畫布上的陽光教學(xué)目標(biāo)作品。。米勒《拾穗者》達(dá)芬奇《最后的晚餐》達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》19世紀(jì)盛行的新古典主義風(fēng)格，就是繪畫風(fēng)格最為極致的一種追求與表現(xiàn)。極其崇尚素描的安格爾，在筆下塑造的形象已經(jīng)極為逼真?；羲删S勒女伯爵安格爾

2025-06-26 20:14

九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光課件5湘美版-文庫吧資料

【摘要】畫布上的陽光《日出·印象》油畫莫奈對比欣賞：印象派繪畫：19世紀(jì)60年代出現(xiàn)在法國的藝術(shù)流派，他們熱衷于表現(xiàn)自然界瞬息萬變的光色效果和人們對自然的直接感受，對繪畫中光線和色彩的表現(xiàn)進(jìn)行了獨到的探索。要注意欣賞、感受畫中色彩的豐富，要把自己處于畫的意境之中。美術(shù)比較的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識畫

2025-06-25 02:16

九年級美術(shù)下冊第3課畫布上的抽象課件1湘美版-文庫吧資料

【摘要】畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？想一想1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)實形象

2025-06-21 23:19

湘美版美術(shù)八下第1課文明之光課件3-文庫吧資料

【摘要】青花瓷授課人:湖南師大藝術(shù)附中高菁作業(yè)：請同學(xué)們自己設(shè)計一件青花瓷器

2024-11-26 21:50

九年級美術(shù)下冊第3課畫布上的抽象課件湘美版-文庫吧資料

【摘要】具象作品抽象作品比較抽象藝術(shù)和具象藝術(shù)作品畫布上的抽象畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？什么是抽象藝術(shù)？抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù)。抽象藝術(shù)：抽象一詞原義指人類對事物非本質(zhì)因素的舍棄與對本質(zhì)因素的抽取。一部分原始藝術(shù)品和大部分工藝美術(shù)作品以及書法、建筑等藝術(shù)樣式，就

2025-06-18 03:46

湘美版美術(shù)八下第6課變廢為寶課件3-文庫吧資料

【摘要】變廢為寶因材施教裝飾畫制作教學(xué)目標(biāo)1、知識:認(rèn)識和理解裝飾畫形式和獨特的材料帶來的裝飾美感。2、能力：運用自己收集的廢舊材料，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、思想：讓學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，體驗創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。重點難點

2024-11-27 06:21

湘美版美術(shù)八下第3課畫故事課件3-文庫吧資料

【摘要】畫故事拔山中學(xué)校-王世沖

2024-11-27 06:21

九年級美術(shù)下冊第3課畫布上的抽象課件4湘美版-文庫吧資料

【摘要】畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？想一想1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)實形象

2025-06-21 23:19

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