【摘要】0y反比例函數的圖象和性質yx0123456123456圖象?1346526132xy......…-6-5-4-3-2-1...-1-2-3-6列表描點連線
2024-11-14 23:47
【摘要】第3課時反比例函數的圖像和性質(1)【知識要點】(0)kykx??的函數是由兩個分支組成的曲線.k0時圖像在一、三象限;當k0時圖像在二、四象限.(0)kykx??的圖象關于直角坐標系的原點成中心對稱.課內同步精練●A組基礎練習43yx??的圖
2024-11-23 19:37
【摘要】LQ@LQZX九年級上冊第一章《反比例函數》LQ@LQZX回顧復習?畫出示意圖說明?一次函數y=2x-1,y隨x的增大而______。一次函數y=-2x-1,y隨x的增大而_____。?想一想:反比例函數,當x>0時,y隨x的增大
【摘要】反比例函數的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2024-08-14 18:04
【摘要】xy0xy0如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成(k為常數,k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數,其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實數
2025-05-20 20:58
【摘要】下列問題中,變量間的對應關系可用怎樣的函數式表示?這些函數有什么共同特點?(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)隨此次列車的全程運行時間t(單位:h)的變化而變化;S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10平方千米,人均
2024-12-05 23:42
【摘要】清苑縣孫村中學于俊青2020年10月(說課課件)清苑縣孫村中學于俊青2020年9月(說課課件)(一)知識目標:1、使學生會根據函數圖象探索反比例函數的主要性質。2、使學生體會函數的三種表示方法的相互轉化,對函數
2024-11-14 23:48
【摘要】第2課時反比例函數的圖象和性質探究:y=(k≠0)可變形為k=__________.1.反比例函數的圖象xy(1)當k0時,由于______得正,因此可以判斷x,y的符號________,所以點(x,y)在____________象限,所以函數圖象位于__________象限.相同
2024-11-30 00:05
【摘要】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數的圖象與性質嗎?回顧與思考1?一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b0b
2024-10-25 13:11
【摘要】?其圖象是什么?反比例函數的性質?3600米,他騎自行車的速度x(米/分)與時間y(分)之間的關系式是_______________,若他每分鐘騎450米,需_____分鐘到達學校。憶一憶yx3600?8,保持電壓U不變,電流I(安培)與電阻R(歐姆)之間的關系是:U=
2024-08-29 01:40
【摘要】:畫反比例函數的圖象.:以表中各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點.:用平滑的曲線順次連接各點,就得到反比例函數的圖象.x-6-4-3-2-112346xy6?xy6?-1-2-3-66321yx0
2024-12-08 03:22
【摘要】反比例函數圖象和性質說課課件芝溪小學曾偉一、教材分析(一)教材地位與作用(二)教學目標(三)教學重點,難點二、教法學法分析三、教學程序設計四、教具準備五、教學過程七、教學設計思路反比例函數的圖象和性質六、板書設計(一)教材地位與作用本節(jié)教材是在學生
2024-12-16 07:22
【摘要】xy0xy0畫出反比例函數和的函數圖象。y=x4y=x4注意:①列表時自變量取值要均勻和對稱,x≠0②描點時自左住右用光滑曲線順次連結,切忌用折線。③兩個分支合起來才是反比例函數圖象。畫一畫列表描點連
【摘要】反比例函數的圖象與性質(3)減少二、四反比例雙曲線二、四增大減少CD一次B二、四一、三B14、如圖,A為雙曲線上一點,過A作AC⊥x軸,垂足為C,且S△AOC=2.(1)求該反比例函數解析式;(2)若點(-1,y1),(-3,y2)在雙曲線上
2024-11-18 04:23