教科版九上第三課天下興亡，匹夫有責(zé)ppt課件-文庫吧資料
2024-11-26 21:27本頁面
【正文】 中國自抗日戰(zhàn)爭末期至 1949年夏天，出現(xiàn)了一次留學(xué)高潮。 1906年復(fù)赴日本，在東京研究文藝，中止學(xué)醫(yī)。喜讀哲學(xué)與文藝之書，尤注意于人性及國民性問題。 1901年 路礦學(xué)堂畢業(yè)。 1898年，往南京考入江南水師學(xué)堂。 問：在當(dāng)前我們?yōu)槭裁催€要樹立憂患意識？ P18頁主題的 12段。 0100200300400500600中國 日本 美國大學(xué)生數(shù)010002020300040005000600070008000900010000中國 日本 美國經(jīng)濟(jì)實力查找資料 ： 參照教材 P18頁，比較我國與發(fā)達(dá)國家在制造方面存在的差距： 一、制造技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)； 二、制造技術(shù)基礎(chǔ)薄弱； 三、制造技術(shù)創(chuàng)新體系尚未形成； 比較我國與發(fā)達(dá)國家在勞動者的素質(zhì)方面存在的差距： 據(jù)近期一項同日本、美國、歐盟 15國的比較調(diào)查，中國公眾對“科學(xué)知識”、“科學(xué)方法”的了解程度均為倒數(shù)第一，主要原因是普及教育不夠?？康? 是 —— 技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。 印度 在十個大國中的國力最弱。 加拿大 綜合國力排在第八位。 日本 的綜合國力排在第七位。 中國 綜合國力排第六位。 法國 的綜合國力排第四。 俄羅斯 綜合國力排第三，但各種力量極不均衡。 美國 以幾乎所有項目的絕對優(yōu)勢排在第一位，綜合國力遙遙領(lǐng)先其他國家，顯示了超強(qiáng)的國力。 黃皮書認(rèn)為， 經(jīng)濟(jì)力、軍事力 與外交力 是一國 綜合國力 最顯著的體現(xiàn)，獲得或維持這些力量需要一定的國力資源，具體包括：科技力、人力資本、資本力、信息力和自然資源等。 每百萬人中研究人員數(shù)（ 2020年） 國家 單位：人 中 國 日 本 韓 國 美 國 法 國 德 國 意 大 利 俄羅斯聯(lián)邦 英 國 資料來源 :世界銀行數(shù)據(jù)庫 中國科學(xué)院常務(wù)副院長 白春禮 據(jù) 《
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