【摘要】釘床氣功表演時,氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊,石塊被打碎,氣功師卻安然無恙,這是為什么?圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻面,木塊對斜面是否有作用力?方向如何?FFF1、壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。方向:垂直于接觸面,并指向受力物體
2025-03-16 12:00
【摘要】小明的教室在六樓,通常他上樓需。有一次,他跑步上樓只花了40s。在如下圖所示的兩種情況下,哪種情況做的功多?哪種情況下做功要快?相同功,比時間2分鐘2分鐘誰做功快?1、比較物體做功快慢的方法(2)相同時間,比做功多少(1)做相同功,比時間多少?小明用5秒的時間做了60J的
2025-03-16 21:14
【摘要】第七章第3節(jié)重力產生這些現(xiàn)象的原因是什么呢?想想議議你知道以下這些現(xiàn)象嗎?以下現(xiàn)象有什么共同特征?一、重力?定義:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,用字母G表示。注意:地球上所有的物體都受到重力的作用.重力用G表示,單位:牛頓(N)重力的施力物體是地球.衣服上的水落到地面上.
2025-03-16 21:13
【摘要】第十一章功和機械能一、功請說出下列詞語中“功”的含義:功勞立功—大功告成事半功倍——什么是力學中的“功”呢??下列圖中哪幾個圖中力的作用取得了效果,哪幾個圖中力的作用沒有取得效果?將貨物提高拉小車前進汽車受阻力滑行
2025-03-16 13:57
【摘要】浮力比一比:水你發(fā)現(xiàn)了什么結論?彈簧測力計的示數(shù)減小G物F拉′重法測量浮力大小F拉GF-=浮拉浮體驗:手上受到的力越來越大現(xiàn)象:水桶中的水位越來越高結論:飲料罐浸入水中的體積越多,它所受的浮力越大:結論:1、浸在液體中的物
【摘要】一、浮力巨大的輪船為什么能浮在水面上?人為什么能浮在水面上?人躺在死海上看書人躺在死海上看書船浮在水面上F浮G船?據(jù)二力平衡知識,船(人)除受到.作用外,還受到水對它(他)
2025-03-16 21:12
【摘要】第七章復習課重力彈力力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖力的定義物體間力的作用是相互的一、關于力當物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變時,也就是力產生效果時,可以判斷物體受到了力的作用。1.怎樣判斷物體受到力的作用(1)從靜止變?yōu)檫\動,或從運動變?yōu)?/span>
【摘要】三、動能和勢能下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進C.人用力推車同時車沿力的方向在水平地面上運動D.小孩用力搬石頭,未能搬動一、復習C打樁機上被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里被壓彎的跳板可以彈起運動員子彈能擊穿障礙物,流水能
【摘要】第二節(jié)液體的壓強帶魚生活在深海中,為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚?水壩為什么上窄下寬?200m橡膠潛水服600m抗壓潛水服潛水員為什么要使用不同的潛水服?淺水潛水思考:帕斯卡實驗說明了什
【摘要】甲:塑料掛鉤的吸盤在光滑的墻面上,能承受一定的拉力而不脫落。什么力量把它壓在光滑的墻上?乙:用吸管吸飲料時,什么力量使飲料上升以嘴里?丙:鐵桶內放些水,燒開后把開口堵住,再澆上冷水。什么力量把鐵桶壓扁了?q做法:的吸盤放在光滑水平板上,擠出里面的空氣;計鉤著掛鉤緩慢往上拉,如圖所示,直到吸盤脫離板面,記
2025-03-16 14:04
【摘要】一、力和運動的關系運動狀態(tài)不改變勻速直線運動狀態(tài)靜止狀態(tài)運動狀態(tài)發(fā)生改變不受力受平衡力受非平衡力物體受力情況物體運動情況第八章復習課1.牛頓第一定律2.慣性一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。●慣性是物體固有的一種屬性;●
【摘要】請從能量形式把下列圖片分為三類:運動的過山車具有什么形式的能?空中飛行的鳥具有什么形式的能?一個物體可能既有動能又有勢能,那么動能與勢能的和稱為機械能?討論:過山車在運動過程中,它的動能和重力勢能是怎樣變化的?實驗一:滾擺實驗滾擺下降時:動能減小重力勢能增大重力勢能轉化為動
2025-03-16 13:58
【摘要】浮力的應用下沉上浮懸浮1.浮沉條件上浮:F浮G物下沉:F浮ρ物ρ液ρ物ρ液=ρ物F浮G物懸?。嚎梢造o止在液體
【摘要】(1)液體和氣體都可以流動,是流體。探究流動的氣體的壓強與流速的關系.(2)流體的壓強規(guī)律:在離桌邊2-3cm處放一鋁質的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?吹硬幣實驗
【摘要】第3節(jié)摩擦力學習目標1、知道摩擦力的定義2、知道摩擦力的方向和產生的條件3、會用實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關,4、知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法(1).手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上運動,感受有沒有一個阻礙手運動的力;(2).手平放在桌面上,不用力推或拉,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的