【摘要】(秋)2019一年級語文下冊識字(二)識字6《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計1語文S版 【教材簡析】 本課是一首有趣的兒歌。寫的是小朋友最熟悉的“貓捉老鼠”的故事。兒歌中巧妙地包含了“咪、瞇、迷、謎”...
2024-10-09 19:02
【摘要】貓和老鼠識字6貓和老鼠小小老鼠,出洞偷米?;ㄘ堖溥?,不慢不急。翹著胡須,瞇著眼睛。迷迷糊糊,趴在屋里。老鼠見了,滿心歡喜。“你睡懶覺,我飽肚皮!”剛要吃米,被貓抓起。老鼠到死,沒解這謎。?shǔ?鼠老鼠、松鼠māo貓花貓、小貓?mī
2024-12-21 10:36
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊識字二識字6貓和老鼠教學(xué)設(shè)計2語文S版 [教學(xué)目標] 知識與技能 ,會寫生字。學(xué)習(xí)新偏旁“犭”“目”。 、流利地朗讀課文。區(qū)分“咪、瞇、迷、謎”。 ,培養(yǎng)識字興趣...
2024-10-09 19:01
2024-10-09 19:04
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊識字(二)識字6《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計2語文S版 本教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,巧妙點撥后,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)漢字,自主探究漢字,在自主感悟中發(fā)現(xiàn)一些漢字的規(guī)律,培養(yǎng)識...
【摘要】識字6、貓和老鼠資料寶袋貓和老鼠作者簡介它的創(chuàng)造者威廉·漢納(WilliamHanna)及約瑟夫·巴伯拉(JosephBarbera)是美國好萊塢動畫界的“傳奇人物”。威廉·漢納出生于新墨西哥梅爾羅斯,七歲時隨父母遷居加利福尼亞,長大后,曾先后學(xué)習(xí)過工程學(xué)、新聞學(xué)和音樂。20世
2024-11-25 03:25
【摘要】貓和老鼠語文S版一年級下冊第五單元學(xué)習(xí)目標?12個生字。?。?,初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律,并培養(yǎng)運用這個規(guī)律自主識字的能力。貓和老鼠小小老鼠,出洞偷米?;ㄘ堖溥?,不慢不急。翹著胡須,瞇著眼睛。迷迷糊糊,叭在屋里。老鼠見了,滿心歡喜。“你睡懶覺,我飽肚
2024-11-19 03:16
【摘要】教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析】“語文百花園五”共安排了五項內(nèi)容,即“語海暢游”“背一背”“讀一讀”“我的采集本”和“能說會道”。語海暢游欄目安排了三道題,即“認一認,讀一讀”“漢字真有趣”和“詞語接龍”。目的是通過認電腦鍵盤上的字母來復(fù)習(xí)26個大寫字母;復(fù)習(xí)和認識一些包圍結(jié)構(gòu)的漢字,并從中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點;通過“詞語接龍”“我的采集本”來激發(fā)
2024-11-26 16:39
【摘要】《識字4》教學(xué)設(shè)計戚城小學(xué)李雪嬌教學(xué)目標:1、會認11個帶蟲字旁的生字和“展、運、網(wǎng)”3個生字。2、會正確、規(guī)范書寫“螞、蟻。”3、正確、流利地朗讀兒歌。4、認識并了解夏天一些小動物,體會小動物給夏天帶來的情趣,使學(xué)生產(chǎn)生好奇,愿意觀察、了解大自然。教學(xué)重點:1、識字、寫字。
2024-11-26 20:10
【摘要】識字6教材分析本課采用“詞串”的形式識字,圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚,把12個詞語按一定邏輯關(guān)系,排成四行,一、二、四行押韻,而且每一行最后的詞語都是三個字,這種形式的詞串讀起來富有七言詩的韻味,更能引起學(xué)生的興趣。課文配有相應(yīng)的插圖,圖文對照,既有利于幫助學(xué)生識字和理解詞語,又能把學(xué)生帶入夏天夜晚的情境,引起學(xué)生的遐思。學(xué)情分析身處農(nóng)村,這
2024-11-28 00:43
【摘要】S版小學(xué)語文第二冊教學(xué)計劃S版小學(xué)語文第二冊教學(xué)計劃新癿學(xué)期開始了,為了更好地朋務(wù)語文課程改革,更好地朋務(wù)S版小學(xué)語文教材,因地制宜地使用好教材,順利完成本冊教學(xué)任務(wù),特制定如下本冊教學(xué)計劃。一、學(xué)情分析本班原有學(xué)生人,本期共有名學(xué)生。其中男生名,女生名。寒假過后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫,他們依舊是活潑好勱、天
2024-11-27 17:43
【摘要】教學(xué)設(shè)計1【內(nèi)容簡析】本課是一篇非常有趣的童話,分6個自然段,寫了一群小鳥在爭論春雨到底是什么顏色的。小燕子說春雨是綠色的;麻雀說春雨是紅色的;小黃鶯說春雨是黃色的。它們各有各的理由。春雨聽了它們的爭論,下得更歡了。課文語言生動,富有詩意。【設(shè)計理念】根據(jù)童話故事的特點,本教學(xué)設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情景,引領(lǐng)學(xué)生走進童話世界,激發(fā)學(xué)生的學(xué)
2024-12-11 12:52
【摘要】識字5貼字卡教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標“電、視、茶、幾、沙、發(fā)、卡、片、相、冊、臺”11個字。,能借助插圖和生活經(jīng)驗了解詞語的基本意思。2學(xué)情分析針對一年級學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點,結(jié)合我校的校本教研,本學(xué)期我組在教研中把新課標學(xué)習(xí)放在首位,切實做好導(dǎo)備法、教考練測一條線的研討工作。在教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、書寫、思考等
2024-11-27 00:34
【摘要】教學(xué)設(shè)計1【內(nèi)容簡析】本篇課文寫了“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨,便阻止媽媽到陽臺上收衣服的事。課文圖文并茂,語言親切,感情自然真摯,符合學(xué)生的生活實際,利于激發(fā)學(xué)生關(guān)心弱小的愿望?!驹O(shè)計理念】本文設(shè)計注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際和內(nèi)心世界,著力通過圖文結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,激發(fā)學(xué)生想象,讓學(xué)生入情入境,在讀中體驗感悟,培養(yǎng)想象能力、朗讀
2024-11-26 23:04
【摘要】教學(xué)設(shè)計學(xué)科語文版本教科版主備教師劉美微課題識字一2課時安排1課時教學(xué)目標1、了解本組詞語都與“木”有關(guān),并利用這一特點識記這些詞語。2、在讀詞語中認識“柳、榆”等5個字,并學(xué)會寫“樹、松”等7個字,引導(dǎo)學(xué)生積累帶有“木”字旁
2024-11-27 14:19