【正文】 e went to America for further education. 2. What surprised us was that he could speak English _______ (fluent). 3. I like the ________(paint)hanging on the front wall very much. 4. He made a ________(donate)of $1, 000 to the poor girl who got injured in the accident. graduating fluently painting donation 5. Pass the ________ (kind)on and it will make a great difference. 6. In my opinion, Zhou Xun is a _____ (gift)actress. 7. We should be ___________ (depend)and shouldn’t depend too much on our parents. 8. With society __________ (develop), more and more people live longer. kindness gifted independent developing 關(guān)系代詞引導(dǎo)的限制性定語從句 1. 基本概念 。 Our school calls on us to __________________________ ________ in the mountain village. 6. 我們應(yīng)該充分利用空余時間幫父母做點家務(wù)。 __________________________, you all have the chance to receive education. With the development of be independent of Whether you are old or young 4. 他一回到家就把自己的經(jīng)歷講給女兒聽。 ______________________science and technology, our life has improved a lot. 2. 你大了 , 不應(yīng)該再依賴父母了。 on doing sth. 表示 “ 一 ?? 就 ?? ”, 符合句意 。 ② ______ me, he walked up to me, smiling. A. To see B. For seeing C. On seeing D. Because seeing 【 解析 】 選 C。 句意 : 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的交流生一到 , 他們就收到了來自我們學(xué)校的大大的驚喜 。連云港高一檢測 ) ______ the arrival of the exchange students from the High School Affiliated to Nanjing Normal University, they received a huge surprise from our school. A. At B. With C. On D. For 【 解析 】 選 C。 【 名師點津 】 “一 ?? 就 ?? ”的多種表達方式 as soon as immediately/directly/instantly the moment/minute/second/instant *I was moved to tears as soon as/immediately/directly/ instantly/the moment/the minute/the second/the instant I heard the song Goodbye sung by Ou Hao. 一聽到歐豪唱的 《 再見 》 , 我就被感動得流淚了。 *Upon/On arriving, he set out to work. 他一到就開始工作 。 【 句式分析 】 本句為一個簡單句 。 均不符合題意 。 C項引導(dǎo)主語從句時本身沒有意義 , 也不充當句子成分 , 但是不能省略 。 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知 , 本題是考查主語從句的引導(dǎo)詞 , B項是連詞 , 表示 “ 是否 ” , 符合題意 。 考查名詞性從句 。 ② (2020 句意 : 新成立的委員會的政策是否能落實還需拭目以待 。陜西高考 )It remains to be seen ______ the newly formed mittee’s policy can be put into practice. A. that B. which C. what D. whether 【 解析 】 選 D。 ② _______________________, I’ll still do it anyway. 不管你喜不喜歡 , 總之 , 我仍然會做它。 【 即學(xué)活用 】 完成句子。 (3)whether用于表語從句 : The question is whether we can finish our work by tomorrow evening. 問題是我們能否明天晚上完成工作 。 (1)whether用于主語從句 : Whether I know John doesn’t matter. (It doesn’t matter whether I know John. ) 我是否認識約翰無關(guān)緊要 。 *Whether he drives or takes the train, he will be here on time. 不管開車來還是乘火車來 , 他都會準時到這里 。 whether. . . or. . . 引導(dǎo)讓步狀語從句 , 意為 : 不管 ?? 還是 ?? 。 8. Whether students want to exercise or just want some fun, they can use our gym. 無論學(xué)生想鍛煉身體還是想娛樂 , 他們都可以使用我們的健身房 。 跟他爭論沒用 。 考查非謂語動詞 。 【 思維延伸 】 (2020 be made up of由 ?? 組成 。 be made of由 ?? 制成 。 句意 : 如果明天天氣好的話 , 我們就好好利用這個機會 , 到南湖去游泳吧 。欽州高一檢測 )If it is a sunny day tomorrow, let’s ______ it and go swimming in the South Lake. A. make use of B. be made of C. make up D. be made up of 【 解析 】 選 A。 分析句子結(jié)構(gòu)可知 , 本題考查 make use of sth. to do sth. 的被動形式 “ sth. be made use of to do sth. ”, 顯然 C項正確 。東營高一檢測 )Most morning reading classes should be made use ______ English better. A. of learning B. to learn C. of to learn D. to learning 【 解析 】 選 C。 例如 : Animals can sleep through the winter without eating, which is connected with the main use the body makes of food. 動物可以不用吃東西冬眠過冬 , 這主要與身體利用食物有關(guān) 。 (3)放在 what從句中考查 。 這時常變成被動語態(tài)的形式 。 【 名師點津 】 make use of考查方向 (1)use前加上 good, full, little, no等詞來修飾 。 * You must make the best/most of this chance to be independent of your parents. 你必須好好利用這個機會從父母那兒獨立 。 *You should make full use of your spare time to improve your spoken English. 你應(yīng)該充分利用你的空余時間來提高你的英語口語 。 gifted adj. 有天賦的 。 句意 : 他對語言有天賦而他姐姐是一個有天賦的鋼琴家 。 gifted D. a gift。 gifted B. a gift。 ② (2020 句意 : 在藝術(shù)院校上學(xué)的那個女孩有音樂和舞蹈方面的天賦 。濟南高一檢測 )The girl who is studying at the art college has a ______ for music and dance. A. gift B. present C. power D. strength 【 解析 】 選 A。 *He has a gift for music and promises to be a musician. 他有音樂方面的天分 , 有望成為一名音樂家 。 6. gift n. 禮物 , 贈品 。 develop開發(fā)