【摘要】中心小學教師電子備課任課教師：李蕾蕾學科：音樂課題：學唱歌曲《依馬呀吉松》總（4）課時教學課時（1）課時課型新授課主備老師曹春華教學目標:用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲《依馬呀吉松》并了解藏族民歌的一些風格特點和風土人情。
2024-12-06 16:14
【摘要】靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮
2024-11-27 14:47
【摘要】上去高山望平川導入同學們，你們會唱我國哪些地區(qū)的民歌？我國的民歌按體裁可以分為幾類？請說出每種體裁一兩首歌曲的曲名。小調(diào)：《茉莉花》《孟姜女》山歌：《放馬山歌》《信天游》勞動號子：《打夯號子》《川江船夫號子》請同學們說一說民歌的三種體裁分別具有怎樣的音樂特點。小調(diào)：節(jié)奏規(guī)整、旋律委
【摘要】《依馬呀吉松》教學反思范文 《依馬呀吉松》教學反思1 《依馬呀吉松》是一首藏族歌曲?！八餮絻喝锹濉薄ⅰ皝硭柜R拉松松”等這些都是歌曲中的襯詞，為了完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些語氣詞、形聲詞、...
2024-12-03 00:52
【摘要】中小學課件東方之珠香港A中小學課件中小學課件香港，全稱香港特別行政區(qū)，是中華人民共和國首個特別行政區(qū)，位于華南沿岸、珠江口以東，由香港島、九龍半島、新界內(nèi)陸地區(qū)，以及262個大小島嶼組成。北接廣東省深圳市，南面是廣東省珠海市萬山群島，西面是澳門及珠海市。
2024-12-19 04:45
【摘要】欣賞春天的故事作曲：王佑貴詞作：蔣開儒歌中歌頌的是哪一位老人？“圈”指哪里？“春天”指的什么？鄧小平，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。中國最早劃出的四個經(jīng)濟特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門改革開放開始的時候
2024-12-20 16:56
【摘要】我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落。暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷
2024-12-19 04:41
【摘要】師生一起來問好音節(jié)練習復習《小青蛙找家》謎底：小蜻蜓不吃糧食不吃菜……飛到西來飛到東……落在葉子上歇歇腳……小蜻蜓捉蟲…..今天我想學：《小蜻蜓》我們要把《小蜻蜓》捉蟲子的
2024-11-25 14:01
【摘要】我的中國心六年級上冊———李春嬌我的中國心詞作者簡介：黃霑香港著名作家、詞曲作家。與金庸、倪匡、蔡瀾一起被稱為“香港四大才子”。從事媒體工作數(shù)十年，有“鬼才”之稱。歌曲創(chuàng)作背景?1982年，日本文部省在審定中小學教科書時，公然篡改侵略中國的歷史，激起了黃霑的憤慨，于是
2024-11-25 16:03
【摘要】同學們：鈴聲響了，咱們來上課吧?。。?！1234512345123451234512345一個媽媽的女兒楊星火詞汪風雄阿金曲？？稍慢深情一個媽
2024-11-25 16:05
【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會導致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。
2024-12-19 04:46
【摘要】愛爾蘭音樂劇《大河之舞》?《大河之舞》猶如一部敘述愛爾蘭祖先與大自然抗爭，以及經(jīng)歷戰(zhàn)爭、饑荒等種種苦難后流離失所，重建家園的長篇血淚史詩。該劇以傳統(tǒng)愛爾蘭民族特色的踢踏舞為主軸，融合熱情奔放的西班牙佛朗明哥舞，并吸取古典芭蕾與現(xiàn)代舞蹈的精髓，共同營造出一場氣勢如虹，劇力萬鈞的精彩舞作。而愛爾蘭管弦樂團的演奏及合唱團的天籟美聲更是起到了畫龍點睛的作
【摘要】聽賞《野蜂飛舞》《野蜂飛舞》——里姆斯基·科薩科夫聽賞銅管樂器演奏的《野蜂飛舞》，讓我們隨著音樂輕輕用身體表現(xiàn)野蜂飛舞的姿態(tài)。《野蜂飛舞》又名《大黃蜂的飛行》，在原曲譜上記有：“從海面的遠方，飛來一群大黃蜂，圍繞到天鵝的四周，盤旋飛舞。”此
2024-12-20 16:57
【摘要】第三單元我們都是好朋友第一節(jié)好朋友義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(一年級上冊)歌曲學習欣賞動畫歌詞創(chuàng)編學習歌詞欣賞視頻?拍手讀歌詞。?按節(jié)奏讀歌詞。?按節(jié)奏拍手讀歌詞。?演唱創(chuàng)編后的歌曲（將“游戲”、“歌唱”改成“跳
2024-12-19 04:50
【摘要】讀童謠學習目標：學習童謠，在參與拍手的活動中熟讀童謠《找朋友》小組合作：以小組為單位討論“朋友”的概念朋友是什么？朋友是生活的摯友，有了他/她，你不會孤單；朋友是學習的良師，有了他/她，你會重回自我。交往朋友的五個原則？比心傾聽
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