【摘要】挑戰(zhàn)規(guī)則：自然站立，閉上嘴巴，鼻子停止呼吸，看看自己憋氣多少時間。覺得難受就坐下并呼吸。游戲：你能憋多久呼吸器官鼻腔qiāng氣管支氣管肺fèi人的呼吸體驗活動：反復呼吸同一袋空氣。，反復呼吸。。。氣體發(fā)生了什么變化
2024-12-08 00:54
【摘要】怎樣讓小球動起來石家莊市青園街小學尚寧觀察記錄表內(nèi)容方法實驗觀察到現(xiàn)象什么力讓小球動起來實驗提示?1、先讓小球保持靜止狀態(tài)，再讓小球運動起來。?2、注意觀察小球的運動方向。?3、把觀察到的現(xiàn)象與小組同學進行交流。?4、思考是什么力讓小球動起來的，
2024-12-19 11:57
【摘要】實驗名稱：運動起來會怎樣（二）實驗目的：體驗運動起來以后心跳的變化。實驗過程：1、坐正測1分鐘心跳次數(shù)；2、運動后測1分鐘心跳次數(shù)。平靜狀態(tài)運動后心跳次數(shù)記錄自己的數(shù)據(jù)實驗結(jié)果：運動以后心跳加快了。運動后心跳為什么會加快?心跳加快血液循環(huán)加快輸送更多的血液（氧氣）
2024-12-19 05:12
【摘要】怎樣讓小球動起來教學設(shè)計思想：本課的意圖是讓學生能初步知道各種運動是在什么力的作用下產(chǎn)生的，甚至于還要認識平動、轉(zhuǎn)動和振動，顯然這已經(jīng)超出了學生的認知水平，知識的難度太大。我們只需要學生能想出各種辦法讓物體運動起來就行了，這是想辦法解決問題的活動，比學習各種力的知識要有價值得多。教學目標：一、科學探究目標1．能設(shè)想出多種使物體運動起來的方
2024-12-19 11:00
【摘要】心臟的位置及形狀位于胸腔的中部偏左下。形如桃，大小如本人拳頭。心臟位置：形態(tài)大?。旱谝淮危好棵霐D壓1次，要求擠壓要到位。連續(xù)擠壓20次（20秒鐘）用膠帶記錄輸出水位的高低。第二次：每秒擠壓2次。連續(xù)擠壓40次（
2024-11-19 02:07
【摘要】第3課運動起來會怎樣（一）一、人體的呼吸系統(tǒng)二、運動后呼吸會加快三、作業(yè)一、人體的呼吸系統(tǒng)1、人體的呼吸系統(tǒng)（圖）3、人體的呼吸過程要點2、人體的呼吸過程（視頻）人體的呼吸系統(tǒng)鼻腔咽喉肺支氣管氣管1、氣體從鼻腔進入，經(jīng)過咽喉、氣管、支氣管到達肺部。2
2024-11-20 16:38
【摘要】編寫日期：執(zhí)行時間：總序第個實驗實驗課題跳動起來會怎樣（一）類別分組實驗器材秒表、聽診器、塑料袋、吸管、肺活量測量儀實驗教學目標了解人體運動需要氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進血液，將二氧化碳排出體外；人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，
2024-11-27 12:06
【摘要】想象一下體育課你們剛跑完步后的感覺怎樣才算一次呼吸？？一呼一吸算一次呼吸測量平靜時的呼吸次數(shù)121234567891011121234567891011活動一：反復呼吸同一袋空氣。，扎緊袋口。3.
2024-12-08 00:53
【摘要】4-4運動起來會怎樣教科版小學四年級上冊1、在我們跳動起來之后，呼吸的次數(shù)（）了，心跳的次數(shù)同時也（）了。2、人體需要的氧氣由肺部吸入后進入（），再由（）通過血管輸送到身體的（），同時收集（）等廢物，再排出（）。3、伴隨身體運動量的增加，人需要更多的（），心跳也就逐漸（），以便輸送更多的（）。4、心臟在兩次跳動的間隙都有短暫
【摘要】怎樣讓小球動起來教學目標：探究目標：。。，通過分析，得出結(jié)論。知識目標：。（如風力、水力、重力、彈力等）作用的結(jié)果。情感態(tài)度與價值觀目標：。，并找出最好的辦法?？茖W、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）目標：能聯(lián)系生活實際，舉出更多的力使物體運動發(fā)生改變的例子。教學重點難點：
【摘要】森林運動會森林運動會操作規(guī)則：1、你畫的動物造型的顏色要美觀協(xié)調(diào)。2、你可以畫剛才上面那些動物，也可以自己去設(shè)計一只你喜歡的動物。3、四人小組里可以畫同樣的，也可以畫不同的動物。4、畫完以后請組里面的同學們選出一副最優(yōu)秀的作品，把它傳上來。
2024-11-26 02:46
【摘要】第十課常見的力第10課時尋找生活中的力：；；出更多的例子；；；扭力彈力磁力靜電引力浮力地球引力壓力摩擦力扭力
2024-12-19 04:57
【摘要】怎樣讓小球動起來教學目標：1．能設(shè)想出多種使物體運動起來的方案及改變物體運動方向的方法；能夠用實驗證實自己的設(shè)想；能夠正確描述實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象，通過分析，得出結(jié)論。2．愿意動腦筋想出使物體運動起來的多種方法；能夠與其他小組交流假設(shè)和實驗的方法，并找出最好方法。3．能說物體在力的作用下可以由靜止轉(zhuǎn)為運動；能辨別出物體的運動主要是由哪種力作用的結(jié)果
【摘要】運動起來會怎樣（一）運動后呼吸會加快平靜狀態(tài)運動后呼吸次數(shù)一分鐘人體的呼吸系統(tǒng)鼻腔咽喉肺支氣管氣管氣體從鼻腔進入，經(jīng)過_____、氣管、_____到達肺部。人體不需要的氣體在肺部集中，經(jīng)過支氣管、_______、
【摘要】有人曾經(jīng)做過這樣一個實驗。把兔子、鴿子從小就關(guān)進籠子里喂養(yǎng)。這些小動物長大以后看起來發(fā)育很正常。但是，把它們放出籠子后，兔子跑不了多遠，就會倒地，鴿子在空中飛了幾圈便栽下來。解剖分析發(fā)現(xiàn)，兔子死于心臟破裂，鴿子則死于動脈撕裂。聽了這個故事你有什么想法？生命在于運動心臟的位置及形狀位于胸腔的中部偏左下。
2024-11-23 01:22
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