【摘要】《日歷》自主學(xué)習(xí)學(xué)案課型:新授年級:八學(xué)科:語文主備人:張慶松時間:學(xué)生班級學(xué)生姓名教師寄語:從不浪費時間的人,沒有工夫抱怨時間不夠!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過查找相關(guān)資料了解關(guān)于作者的文學(xué)常識。2、通讀課文借助工具書積累、掌握文中重點字詞。3、
2024-12-16 19:33
【摘要】綠象征著什么?朱自清作者簡介朱自清(1898—1948),字佩弦,號秋實。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識分子。”主要作品有:散文集《背影》、詩文集《蹤跡》等。聽讀欣賞,整體
2024-11-25 20:38
【摘要】第4課洋務(wù)運動總理各國事務(wù)衙門,簡稱“總理衙門”、“總署”、“譯署”,是清政府為辦洋務(wù)及外交事務(wù)而特設(shè)的中央機(jī)構(gòu),于1861年1月20日由咸豐帝批準(zhǔn)成立。最初主持外交與通商事務(wù),后來擴(kuò)大管理辦工廠、修鐵路、辦學(xué)校、派留學(xué)生等,后成為清政府的重要決策機(jī)構(gòu)。直到光緒二十七年(公元1901年),清政府與列強(qiáng)簽訂的《辛丑條約》第12款規(guī)定,
2024-11-27 14:24
【摘要】北師大版·初中歷史八年級上江蘇南京市的天王府大殿廣西桂平市金田起義紀(jì)念館廣西桂平金田村的洪秀全雕像第一單元民族危機(jī)與晚清時期的救亡運動第3課太平天國運動第一單元民族危機(jī)與晚清時期的救亡運動金田起義定都天京天國悲歌1.
2024-11-27 14:25
【摘要】作者劉亮程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記并積累文中生字詞的形、音、義。2.了解并記住作者劉亮程。3.理解文章內(nèi)容、主旨。4.理解和學(xué)習(xí)文章幽默、風(fēng)趣的語言。5.領(lǐng)悟作者的思想感情,從而培養(yǎng)自己關(guān)心愛護(hù)動物的情感。預(yù)習(xí)檢測1.給下列生字(紅色)注音。骨碌碌()
2024-11-26 02:12
【摘要】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪子》。他是“五四”新文化運動的先驅(qū)之一,也
2024-11-25 01:44
【摘要】第1單元步入青春年華第2課感受青春律動第3站青春圓舞曲。。小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1:小華的個頭長高了,不但喉結(jié)突出,還長了胡須。變化2:小華總覺得自己長大了,做起事來我行我素,還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時開始喜歡關(guān)注社會熱點,并經(jīng)常與同學(xué)一起討論。變化3:小華
2024-11-25 01:43
【摘要】表達(dá)作者渴望與親人團(tuán)聚,渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(1945年8月——1949年9月)這幅圖從側(cè)面反映了勝利后的中國人民什么樣的心情?那么抗戰(zhàn)勝利后廣大人民最迫切要求是什么呢?抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)形勢如何?抗戰(zhàn)勝利后的局勢(1)民眾:(2)中
【摘要】“打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥!努力國民革命,努力國民革命,齊奮斗,齊奮斗!”《國民革命軍軍歌》導(dǎo)入新課國民革命?黃埔軍校的建立?北伐戰(zhàn)爭?南京國民政府成立第12課課程標(biāo)準(zhǔn)知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。了解南京國民政府成立的主要史實。知識與能力
2024-11-25 16:02
【摘要】1中國四大民間傳說《梁山伯與祝英臺》《孟姜女尋夫》《白蛇傳》《牛郎織女》牛郎織女2020/12/243牛郎織女牛郎織女梁山伯與祝英臺白蛇傳孟姜女2020/12/248織女星和牽牛星本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo):1了
2024-11-27 18:02
【摘要】第6課維新變法運勱甲午對國人的震撼主要有三點:一、是沒有想到敗給日本;二、是沒有想到《馬關(guān)條約》內(nèi)容如此苛刻;三、是沒有想到清政府耗資巨大、前后30年的洋務(wù)運勱如此不堪一擊。(一)、背景一、救亡圖存--公車上書zxxk2、1895年春《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京1、《馬關(guān)條約》
【摘要】螞蟻(張楚),原名張帆,1957年生,當(dāng)代學(xué)者,福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué),現(xiàn)任福建社會科學(xué)院副院長兼文學(xué)研究所所長等職。出版的散文集有:《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,把握文章主旨;感悟螞蟻的精神,體會作者對生命的獨
【摘要】三*草蘇教版·八年級上冊新課導(dǎo)入我們現(xiàn)在甜蜜而安逸的生活環(huán)境,是無數(shù)的革命先烈和戰(zhàn)士用生命換來的,今天我們所學(xué)的《草》所展示的不再是你以前讀到的富有頑強(qiáng)生命力的草,也不是你看到的滾著晶瑩露珠的草,而是爭奪紅軍戰(zhàn)士生命、展現(xiàn)革命家高尚人格的草。;識記并理解文中的生字詞。(重點)、動作、神態(tài)、心理描寫刻畫
2024-11-25 02:45
【摘要】北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)系列第六單元數(shù)據(jù)的分析一、想一想1、通過學(xué)習(xí),平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是什么樣的特征數(shù)?他們有什么聯(lián)系?分別怎樣來求他們?A、都可以作為一組數(shù)據(jù)的代表。B、平均數(shù)比較可靠和穩(wěn)定,它包括所有數(shù)據(jù)提供的信息。因而應(yīng)用最為廣泛。但計算比較麻煩,容
2024-11-25 02:51
【摘要】日出劉白羽學(xué)習(xí)目標(biāo)?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學(xué)習(xí)文章運用襯托,對比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對日出時的色彩,形狀變化的描寫。?(4)理解作者通過對日出景象的描繪所表達(dá)的獨特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,