20xx高中語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞103樹(shù)節(jié)選-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 20:37本頁(yè)面
【正文】 走近作者 簡(jiǎn)介：林燿德 ( 1 9 6 2 ～ 1 9 9 6 ) ，本名林耀德，原籍福建廈門(mén)，生于臺(tái)北。 隨，順從；遇，遭遇。 栩栩，活潑生動(dòng)的樣子。 眼淚下滴的樣子。 ( 3 ) 栩栩如生： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 清晰 清楚 清楚 4 ． 積詞語(yǔ) ( 1 ) 泫然： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)都可以用。 清楚 “ 清晰 ” 側(cè)重于事物的輪廓、面貌分明，程度比 “ 清楚 ” 重， “ 清晰 ” 多用于書(shū)面語(yǔ)。 ” 老中醫(yī)捻著雪白的胡須平靜地說(shuō)。 辨析： ① 不論是否信教，圣誕樹(shù)已經(jīng)被人類當(dāng)做一種季節(jié)的_ _ _ _ _ _ _ _ 、一種普世的意象。 癥候 征候：發(fā)生某種情況的跡象。 x u 224。 z h u 243。 y236。 n ɡ( ) z h u ī( ) 體 k ǎ i( ) 模 s u ō ( ) 衣 x īn ( ) 香 b ā n ( ) 斕 h 243。 n ( ) 理 末 s h ā o ( ) 灌 ɡ224。預(yù)習(xí)探索 目標(biāo)定位 1. 挖掘課文內(nèi)涵，學(xué)會(huì)抓住文本內(nèi)在聯(lián)系； 2. 分清作者寫(xiě)不同樹(shù)的 “ 疏 ”“ 密 ” 筆法
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