必修2第6章第2節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-文庫吧資料
2025-02-27 18:15本頁面
【正文】 (2023突破 高考新課標(biāo)大一輪總復(fù)習(xí) 自查 考點(diǎn) 演練 課時(shí)知能訓(xùn)練 基礎(chǔ) 地理 中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑 菜 單 真題 突破 高考新課標(biāo)大一輪總復(fù)習(xí) 自查 考點(diǎn) 演練 課時(shí)知能訓(xùn)練 基礎(chǔ) 【答案】 (1)A (2)A (3)D 菜 單 真題 如果人類過度開發(fā)資源，會(huì)造成資源短缺和生態(tài)破壞。 地理 【解析】 第 (1)題，資源來自于環(huán)境，人類利用資源進(jìn)行生產(chǎn)和生活，向環(huán)境中排放廢棄物。突破 高考新課標(biāo)大一輪總復(fù)習(xí) 自查 考點(diǎn) 演練 課時(shí)知能訓(xùn)練 基礎(chǔ) 地理 (1)圖中字母 F、 H代表的含義是 ( ) ① F表示資源利用 ② F表示產(chǎn)業(yè)消費(fèi) ③ H表示廢物排放 ④ H表示產(chǎn)品消費(fèi) A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④ (2)E階段可能產(chǎn)生的問題是 ( ) ① 過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞 ② 過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力 ③ 生產(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放 ④ 資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞 A． ①④ B． ②③ C． ①② D． ③④ (3)我國目前提出的走節(jié)約型發(fā)展道路的直接原因是 ( ) ① 自然資源種類多，總量大，類型齊全 ② 資源利用率低，存在資源相對短缺問題 ③ 人口基數(shù)大，新增人口數(shù)量仍較多 ④ 以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇 A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③ 菜 單 真題 突破 高考新課標(biāo)大一輪總復(fù)習(xí) 自查 考點(diǎn) 演練 課時(shí)知能訓(xùn)練 基礎(chǔ) 菜 單 真題 配人教版 典例 回扣 模擬 (4)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展 持續(xù)性原則；公平性原則；共同性原則。 【參考答案】 (1)土地 農(nóng)業(yè)文明 (2)資本是工業(yè)文明早期經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵要素，隨著時(shí)代發(fā)展，其影響力不斷下降；土地對經(jīng)濟(jì)增長的影響力下降；科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的影響力逐漸加強(qiáng)，后期成為關(guān)鍵要素；對勞動(dòng)力素質(zhì)的要求不斷提高。 地理 【解析】 本題綜合考查了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、原則以及可持續(xù)發(fā)展的必然性。突破 高考新課標(biāo)大一輪總復(fù)習(xí) 自查 考點(diǎn) 演練 課時(shí)知能訓(xùn)練 基礎(chǔ) (4)環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的基本特征是 _________ ，此階段社會(huì)發(fā)展需要遵循哪些基本原則？ 菜 單 真題 (3)在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中，人地矛盾最為激化的階段是________ 時(shí)代。 地理 (1)圖中 A表示 ________ ，它是決定 ________ 時(shí)
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