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正文內(nèi)容

智能化技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域-文庫吧資料

2025-02-26 23:46本頁面
  

【正文】 計算機(jī)視覺研究就是研究用計算機(jī)來模擬人和事的生物視覺系統(tǒng)功能,使計算機(jī) 具有“感知”外部世界的能力,加固形圖像、空間位置、環(huán)境變化等等,研究內(nèi) 容涉及圖像的獲取、特征的抽取、信息理解、景象描述、圖像解釋等。機(jī)器入學(xué)的研究不僅推動了許多人工智能思想的發(fā)展 ,同時也促進(jìn)了各個學(xué)科的相互結(jié)合 , 在工業(yè) 、 農(nóng)業(yè) 、商業(yè) 、 旅游業(yè) 、 空中 和海洋以及國防等領(lǐng)域獲得越來越普遍的應(yīng)用 。 4. 專家系統(tǒng) (Expert system) 專家系統(tǒng)是一個智能計算機(jī)程序系統(tǒng) , 該系統(tǒng)存儲有大量專家水平的某個領(lǐng)域知識與經(jīng)驗 (知識庫 ),同時具有求解問題的方法和策略 (推理系統(tǒng) ), 可以解決某個領(lǐng)域內(nèi)的許多有專家才能解決的復(fù)雜問題 。 這種轉(zhuǎn)換相當(dāng)于一種“ 超級編譯程序 ” , 它要求能夠?qū)Ω呒壝枋鲞M(jìn)行處理 、生成所需的目標(biāo)程序 。 目前 ,人工智能在語言翻譯與語音理解程序方面取得了一些成就 , 但實現(xiàn)功能較強的理解系統(tǒng)仍然是一個十分艱巨的任務(wù) 。 自然語言是人類之間信息交流的主要媒介 , 由于人類具有很強的理解自然語言的能力 , 故相互間的信息交流輕松自如 。 在許多其他領(lǐng)域的問題 , 如醫(yī)療診斷 、 信息檢索等 、 也可以應(yīng)用定理證明的方法來加以解決 。 如 1976年 、 美國 K. Appel等人合作解決了長達(dá)124年之久的難題 —— 四色定理 , 在計算機(jī)界產(chǎn)生巨大的反響 。 對設(shè)想的定理 尋求一個證明 , 一直被認(rèn)為是一項需要智能才能完成的任務(wù) , 這不僅需要有根據(jù)假設(shè)進(jìn)行演繹的能力 , 而且需要有某些直覺的技巧 。 人工智能可以像人類智能一樣逐步進(jìn)化 , 智能行為只能在現(xiàn)實世界中與周圍環(huán)境交互作用而表現(xiàn)出來 , 行為主義提出的技術(shù)觀點和方法 , 引起許多人的興趣與研究 。 聯(lián)結(jié)主義的大腦模型來自于 1943年由生理學(xué)家Mcculloch和數(shù)理邏輯學(xué)家 Pitts所創(chuàng)立的 MP 模型 , 并經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展 、 成為當(dāng)今關(guān)于智能計算的一個重要分支領(lǐng)域 —— 人 工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 。 符號主義在人工智能的發(fā)展過程中有著重要影響和作用 , 尤其是專家系統(tǒng)的成功開發(fā)與應(yīng)用 ,為人工智能走向工程應(yīng)用作出重要的貢獻(xiàn) , 成為人工智能的主流派 。 知識是信息的一種形式 , 是構(gòu)成智能的基礎(chǔ) , 人工智能的核心問題是知識表示 、 知識推理和知識運用 。 4. 人工智能主要研究如何用機(jī)器來模擬或?qū)崿F(xiàn)智能 , 能夠在各類環(huán)境中自主地或交互地執(zhí)行各種擬人任務(wù) , 能適應(yīng)環(huán)境變化 , 解決各種實際問題等 , 使機(jī)器具有類似于人的智能 , 并開發(fā)相關(guān)理論和技術(shù) 。 2. 人工智能研究怎樣使計算機(jī)能模仿人腦所從事的推理 、 學(xué)習(xí) 、 思考 、 規(guī)劃等思維活動 ,來解決需專家才能處理的復(fù)雜問題 , 如醫(yī)療診斷 、 氣象預(yù)報 、 管理決策等 。 二、人工智能的定義 1. 人工智能是計算機(jī)科學(xué)的一個分支 , 是研究使用計算機(jī)來完成能表現(xiàn)出人類智能的任務(wù)的學(xué)科 . 主要包括計算機(jī)實現(xiàn)智能的原理 、制造類似于人腦的智能計算機(jī) , 以及使計算機(jī)更巧妙地實現(xiàn)高層次的應(yīng)用 。 人們在與環(huán)境的相互作用之中不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí) , 積累知識 , 適應(yīng)環(huán)境的變化 。 3. 智能具有學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力 通過教育 、 訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程來豐富自身的知識和技巧的能力 , 是學(xué)習(xí)能力; 對變化多端的外界環(huán)境 、 條件(如干擾 , 刺激等作用 )靈活地作出反應(yīng)的能力 , 就是適應(yīng)能力 。 一
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