【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/17頁(yè)第7章架構(gòu)設(shè)計(jì)中的架構(gòu)模式(第1/4部分)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)核心問(wèn)題是能否使用重復(fù)的體系架構(gòu),因?yàn)樵谲浖到y(tǒng)的設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員不僅需要追求類(lèi)代碼級(jí)別的程序方面的重用,也希望能夠達(dá)到系統(tǒng)在體系架構(gòu)級(jí)的軟件重用,從而可以實(shí)現(xiàn)在不同的軟件
2024-11-24 17:12
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/13頁(yè)第2章需求分析和系統(tǒng)建模(第1/3部分)一旦獲得并收集和整理出軟件系統(tǒng)的各種需求、并通過(guò)特定的形式加以描述出,然后再得到軟件系統(tǒng)的使用者客戶的認(rèn)可之后,則需要對(duì)軟件系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析、并最終能夠建立出軟件系統(tǒng)的分析模型。因?yàn)椋?/span>
2024-11-22 04:08
【摘要】?關(guān)系您的軟件工程技術(shù)實(shí)踐J2EE架構(gòu)設(shè)計(jì)成湘均北京火龍果軟件工程技術(shù)中心|UML軟件工程組織課程安排第一部份:介紹實(shí)例架構(gòu)?結(jié)合實(shí)例講解Web項(xiàng)目總體結(jié)構(gòu)?分析多層結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)?具體講解每個(gè)層次的實(shí)現(xiàn)技巧北京火龍果軟件工程技術(shù)中心|UML軟件工程組織課程
2024-10-20 15:39
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/19頁(yè)第3章BBS論壇項(xiàng)目持久層設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)(第2/3部分)應(yīng)用DBCP組件提供數(shù)據(jù)庫(kù)連接池功能ApacheDBCP組件是使用Jakarta提供的公共連接池實(shí)現(xiàn)類(lèi)為應(yīng)用系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)庫(kù)連接池功能的支持,該實(shí)現(xiàn)類(lèi)為。Apa
2024-11-25 16:14
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/21頁(yè)第1章應(yīng)用層Spring框架技術(shù)及系統(tǒng)架構(gòu)(第2/2部分)Spring框架的系統(tǒng)架構(gòu)Spring框架的系統(tǒng)架構(gòu)及主要的組件1、Spring框架的系統(tǒng)架構(gòu)(1)Spring框架系統(tǒng)在設(shè)計(jì)方
2024-11-25 16:16
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/19頁(yè)第3章BBS論壇項(xiàng)目持久層設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)(第3/3部分)在數(shù)據(jù)訪問(wèn)層中添加DAO組件實(shí)現(xiàn)類(lèi)1、提供UserManageDAOInterface接口的實(shí)現(xiàn)類(lèi)UserManageDAOJDBCImple1)新增加Use
2024-11-25 16:15
【摘要】?關(guān)系您的軟件工程技術(shù)實(shí)踐J2EE架構(gòu)設(shè)計(jì)成湘均北京火龍果軟件工程技術(shù)中心|UML軟件工程組織課程安排第一部份:介紹實(shí)例架構(gòu)§結(jié)合實(shí)例講解Web項(xiàng)目總體結(jié)構(gòu)§分析多層結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)§具體講解每個(gè)層次的實(shí)現(xiàn)技巧北京火龍果軟件工程技術(shù)中心|UML軟件工程組
2025-01-04 23:37
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/15頁(yè)第7章SpringAOP中的Advice通知(第3/3部分)實(shí)現(xiàn)引入(Introduction)通知在應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中,開(kāi)發(fā)者可能會(huì)希望某個(gè)特定的業(yè)務(wù)功能組件對(duì)象在運(yùn)行過(guò)程中能增加額外的職責(zé)(或者功能),具體而言也就
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/12頁(yè)第3章SpringWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)(第2/3部分)添加項(xiàng)目中數(shù)據(jù)訪問(wèn)層的DAO組件采用標(biāo)準(zhǔn)JDBC技術(shù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中的DAO組件1、在本W(wǎng)eb項(xiàng)目中添加數(shù)據(jù)訪問(wèn)層DAO組件的接口添加一個(gè)名
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/15頁(yè)第3章達(dá)到高內(nèi)聚低藕合的架構(gòu)設(shè)計(jì)目標(biāo)(第3/3部分)面向服務(wù)的軟件系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)企業(yè)信息化平臺(tái)及信息化應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境是異構(gòu)狀態(tài)1、企業(yè)信息化平臺(tái)及信息化應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建的客觀環(huán)境(1)企業(yè)的信息化應(yīng)用
2024-11-25 16:17
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/11頁(yè)第4章StrutsTiles框架及應(yīng)用(第2/3部分)通過(guò)StrutsAction類(lèi)來(lái)調(diào)用Tiles組件1、StrutsForwardAction組件類(lèi)在應(yīng)用系統(tǒng)的表示層中的頁(yè)面開(kāi)發(fā)中,為了避免一些關(guān)于
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/11頁(yè)第4章StrutsTiles框架及應(yīng)用(第3/3部分)設(shè)置Http返回碼的錯(cuò)誤信息顯示頁(yè)面在HTTP的各種狀態(tài)編碼中,200-299表明訪問(wèn)成功;而300-399表明需要客戶端反應(yīng)來(lái)滿足請(qǐng)求;400
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/20頁(yè)第3章BBS論壇項(xiàng)目持久層設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)(第1/3部分)讀者通過(guò)對(duì)第2章中“Eclipse對(duì)Struts框架技術(shù)支持”的有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),對(duì)借助于Eclipse這樣的開(kāi)發(fā)工具如何進(jìn)行基于Struts框架的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)及基本的流程應(yīng)該有
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/16頁(yè)第一章HibernateO/RMapping技術(shù)基礎(chǔ)(第2/3部分)Hibernate框架查詢語(yǔ)言(HQL)Hibernate框架提供了一種功能非常強(qiáng)大的查詢語(yǔ)言HQL(HibernateQueryLanguage,
【摘要】楊教授工作室精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員職業(yè)提升必讀系列資料楊教授工作室,版權(quán)所有,盜版必究,1/13頁(yè)第3章達(dá)到高內(nèi)聚低藕合的架構(gòu)設(shè)計(jì)目標(biāo)(第1/3部分)從架構(gòu)設(shè)計(jì)師的角度來(lái)看,所謂的系統(tǒng)架構(gòu)就是一套構(gòu)建軟件系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)的各種準(zhǔn)則。通過(guò)這套準(zhǔn)則,架構(gòu)設(shè)計(jì)師可以把一個(gè)復(fù)雜的軟件系統(tǒng)劃分為一些相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng),并在對(duì)