【摘要】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實驗室
2024-11-25 18:29
【摘要】圖7-1燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。利用燃燒加工食物古埃及人利用燃燒冶煉銅請指出下面圖中哪些物體能燃燒(可燃物):沙子棉花水紙酒精木材
2024-11-27 16:19
【摘要】水的組成初三化學(xué)組1、不可等到口渴才喝水,最好定量。水是無色、無味的液體,通常密度是1g/cm3,在101kPa下,水的凝固點為0℃,沸點是100℃,水在0℃~4℃之間有反常膨脹現(xiàn)象(即熱縮冷脹)。飲水學(xué)問:以各種形式攝入2500mL,2、飲涼開水最佳,20~25℃。3、冬夏飲水量不可相差太大,冬
2024-11-25 13:23
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘請同學(xué)們思考下列問題:為什么當(dāng)人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?在靜止的水中品紅為什么會擴散呢?實驗探究1:品紅在水中的擴散現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子原子結(jié)論:分子、
2024-11-25 08:17
【摘要】硅原子放大三百萬倍課題1原子的構(gòu)成氧化汞分解的微觀過程汞原子氧原子+氧化汞分子分解+氧分子組合許多汞原子聚集成金屬汞組合1.定義:原子是化學(xué)變化中
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?【實驗1-1】試管斜夾在鐵架臺上。。。水的沸騰液態(tài)的水產(chǎn)生氣泡,遇冷凝結(jié)成水珠水無變化前的
2024-11-25 19:39
【摘要】課題4化學(xué)式與化合價1.【概念】用元素符號和數(shù)字的組合表示純凈物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式。一、什么是化學(xué)式?【注意】每種純凈物的組成是固定不變的,所以,一種物質(zhì)的化學(xué)式只有一個。表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子組成表示一個水分子表示水由氫元素和氧元素組成表示水這種物質(zhì)
2024-11-25 19:30
【摘要】元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2、物質(zhì)分類?1、什么是元素?3、說說下列符號的意義?Cl:2N:2Mg:nS:氯元素、一個氯原子2個氮原子2個鎂原子n個硫原子元素周期表簡介1869年2月,俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了他的第一張元素周期表,
2024-11-27 02:25
【摘要】Weletochemistry課前準(zhǔn)備課本,導(dǎo)學(xué)案等等與化學(xué)有關(guān)的資料,練習(xí)本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學(xué)習(xí)小組之職責(zé)課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當(dāng)小組合作時,小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-26 16:50
【摘要】第一單元步入化學(xué)殿堂第2節(jié)體驗化學(xué)探究;“提出問題”、“解決問題”、“活動反思”的方法。一、從問題開始;二、通過科學(xué)探究解決問題;三、對探究活動進(jìn)行反思。點燃前:觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等點燃時:1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變?2、(1)蠟燭的火焰分為
2024-11-27 08:17
【摘要】到實驗室去:氧氣的實驗室制取與性質(zhì)內(nèi)容提要氧氣的化學(xué)性質(zhì)2氧氣的制取1過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2實驗原理一、氧氣的制取操作要領(lǐng):按自上而下、從左到右的順序安裝實驗裝置
2024-11-27 08:15
【摘要】?????驗,你怎樣取?一、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨存在時我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮氣(78%)氧氣(21%)
【摘要】第二節(jié)氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實驗探究中,歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2.在實驗探究中,獲得研究氣體性質(zhì)的一般認(rèn)識和方法。3.在實驗探究中,學(xué)會觀察實驗、準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象、分析實驗現(xiàn)象獲得結(jié)論;使學(xué)生更樂于主動參與實驗探究。氫氣氧氣魚靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
【摘要】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈,先預(yù)熱,后對準(zhǔn)有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
2024-11-27 04:38
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時空氣是一種重要的資源關(guān)注空氣的質(zhì)量榮成市第二實驗中學(xué)張衛(wèi)娟二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取
2024-11-27 12:14