【正文】 ? 對稱性是科學(xué)理論的另一種美，對稱性是一種古老而經(jīng)典的觀念。 ? 創(chuàng)新思維的成果 —— 是科學(xué)理論或知識；是科學(xué)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明；是藝術(shù)作品 。 它是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象反映 。 第六章 創(chuàng)新思維藝術(shù) ? 藝術(shù) ——是指人類以情感和相像為特性的把握世界的一種特殊方式 。 實施性 。 優(yōu)化性 。也可以說是能把許多人的力量集中起來，形成各種各樣合作關(guān)系的能力。 ? 第三，領(lǐng)導(dǎo)要能夠清醒地認(rèn)識到我們正處于一個富于變化的時代，要能夠用宏觀的、戰(zhàn)略的眼光觀察變化，適應(yīng)新的環(huán)境，并迅速拿出應(yīng)對變化的舉措及行動。 ” ? 首先 ， 善于把握大局 ， 善于宏觀思維 、 戰(zhàn)略思維 。 二、戰(zhàn)略思維能力 ? 戰(zhàn)略思維是企業(yè)家的基本素質(zhì) ? 企業(yè)家是先天素質(zhì) 、 前人經(jīng)驗和自己的悟性 、 冒險精神相結(jié)合鑄成的特殊人才 。 敏銳性是一種才能 ， 是一種基于事物規(guī)律的深邃的洞察力 ? 第二 ， 思維的靈活性 。 ? 智慧資本 —— 是指經(jīng)營者資本成為企業(yè)重要的資本組成，經(jīng)營者是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，發(fā)展最核心的問題是人的問題，是人的智慧和預(yù)測思維能力的問題。 橫向思維的含義及特點 ? 橫向思維是一種多方位 、 多角度 、 多方向的思維過程 ， 具有更大廣闊性 。 ? 精致性 ， 即對復(fù)雜的發(fā)明創(chuàng)新提供多方面的細(xì)節(jié)補充和進(jìn)行潤色 ， 使思維更加科學(xué) ， 更加適應(yīng)需要 。 即思維能擺脫心理定勢的影響 ， 從新的不同的角度考慮問題 。 它有三種形式： 觀念流暢性；聯(lián)絡(luò)流暢性是對不同的情境產(chǎn)生聯(lián)想 ， 對滿足某聯(lián)絡(luò)方式所需要觀念的回憶；表達(dá)流暢性是 —用多種方式體現(xiàn)已形成的思想 。 ? 第三 ， 連動功能 。 ? 靈感的特點有： ? 第一 ， 突創(chuàng)功能 。 靈 感 ? 靈感也被稱為 “ 頓悟 ” 。 ? 低級水平的直覺思維 ， 只能揭露事物的外部聯(lián)系和關(guān)系 ， 容易把事物的非本質(zhì)屬性當(dāng)作本質(zhì)屬性 ， 因而產(chǎn)生謬誤 。 ? 直覺思維是創(chuàng)新思維的組成部分 ， 在科學(xué)研究中具有重要意義 ， 是科學(xué)家從事創(chuàng)新活動的重要心理因素 。 聯(lián)想是創(chuàng)新思維的重要誘因。所謂因果聯(lián)想 ， 就是由一事物的因果關(guān)系聯(lián)想到另一事物的因果關(guān)系 。 它要么啟發(fā)人們的創(chuàng)新性思維 ， 要么成為人們科學(xué)創(chuàng)新的直接動力 。 ? 組合式想象； ? 充填式想象； ? 純化式想象； ? 取代式想象； ? 科學(xué)幻想 。 想象 ? 想象能使我們超越已有的知識經(jīng)驗 ， 使我們的思維插上翅膀 ， 超越邏輯思維的束縛 ， 使人類的思維達(dá)到新的境界 。 求異法是指在事物之間的差異中尋找原因的方法 。 歸納推理是由個別事物或現(xiàn)象推出該類事物或現(xiàn)象的普遍規(guī)律的創(chuàng)新思維形式 。 一是對于過去的超越； 二是對于將來的超越； 三是對空間的超越上； 四是對具體事物 、 具體現(xiàn)象 、 具體物品等等超越上； 五是對 “ 有 ” 與 “ 無 ” 的超越上； 六是對“傳統(tǒng)”的超越上。 創(chuàng)新即突破 、 超越 。 （ 二 ） 新穎性特征 所謂新穎性是對于新情況 、 新問題 ， 力求找到它新的本質(zhì) 、 新的解決方法 ，表現(xiàn)出不同于一般之處 。 檢驗假設(shè) 。 明確問題 。當(dāng)人們在實踐活動中接觸到某種新的 ，不太理解的事物時 ， 就必須去認(rèn)識 、 揭示和理解它 ， 以便完成任務(wù) ， 解決問題 。 ? 概括性也是一切科學(xué)研究的出發(fā)點。 感覺 、 知覺只能反映個別事物或事物的個別屬性；而思維則能反映一類事物的本質(zhì)和事物之間的規(guī)律性的聯(lián)系 。 清除原則。 自信原則 。 實用原則 。 間歇原則 。 ? 學(xué)習(xí)時細(xì)胞體變大，神經(jīng)纖維變粗，和其他細(xì)胞的接觸面加大，因而可以較多地影響周圍的神經(jīng)細(xì)胞。 ? 學(xué)習(xí)使神經(jīng)末梢分支 ， 末梢數(shù)量增加 ， 突觸的數(shù)量增加 ， 可以和更多的細(xì)胞建立聯(lián)系 。創(chuàng)新思維俗稱“點子”，往往一個好點子可以救活一個單位或一家企業(yè)。我們要突破前人，后人也必然會突破我們。 江澤民同志在十六大報告對創(chuàng)新作了精辟的論述：“ 創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進(jìn) 。 創(chuàng)新思維往往是按照 “發(fā)散 —— 集中 ——再發(fā)散 —— 再集中 ”的規(guī)律進(jìn)行的。